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進入學者肯定「網中」 建議結合國際化雙語學習
台北市議會昨天召開教育委員會，教育局針對網路高中進行專案報告。（記者蔡思培攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕針對台北市新設網路實驗高中，教育學者多肯定符合後疫情的時代需要及世界的潮流，也提醒北市投入更多的資源和經費，在課程和師資上打造出網路高中特色，並建議可結合國際化教育。
國立彰化師範大學教授劉兆隆表示，疫情促使大家開始採取線上教學，教學型態面臨新的挑戰，此時北市推設網路實中是滿不錯的嘗試，但提醒，相對於實體課程的學習成效，可透過包括圖書館、實驗室等設施設備及校園環境的營造，作為提高成效之重要因素，網路實中如何確保教學成效將會是一大挑戰。而網路實中課程設計除了以網路數位為優勢外，應結合國際化，強調雙語學習，或許可更有吸引力。
台北市立大學教授吳清山表示，運用科技活化學習是好事，也給學生另類選擇機會，但網路教學招生選才除了看會考成績之外，透過面試來了解學生的性向很重要，才能讓悠遊自在於網路世界的「類唐鳳」孩子有機會進入網路實中適性學習。
吳清山也表示，網路實中與傳統高中不同，強調客製化和多元化，以符合學生的個別需求，所花成本可能較高，北市府應給網路實中較多的師資員額和更多的經費支持。
台南大學教授林奇賢表示，二十年前教育部曾針對網路學校委託學者進行推廣研究，他因此設立「探路者網路學習研究室」，台北市設立網路實中，不能只用現在酷課雲等數位教學資源重新包裝，而須量身訂作設計一套新的數位課程，給網中學生足夠配套，包括合作學習的社群和引入人工智能的輔助，以確保網路教學成效。
