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進入新課綱今上路 課程評鑑協助老師跟上
中小學今天開學，為協助老師跟上新課綱，教育部對學校會施作「課程評鑑」，且要求教師每學年須「公開觀課」。（記者劉濱銓翻攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕今天中小學開學，十二年國教新課綱以學生為學習主體，強調「核心素養」的學習，翻轉過往的教學和學習模式，立委和家長都憂心，「跟不上新課綱」的老師要怎麼辦？教育部回應，經費、教材和師資都已到位，為協助老師跟上新課綱，對學校會施作「課程評鑑」，且要求教師每學年須「公開觀課」。
立委張廖萬堅表示，有學校老師跟他反映，有些老師不是那麼了解「學生要什麼、給什麼」的量身訂做式新課綱教法，令家長們憂心。
全國家長教育志工聯盟理事長吳福濱即說，不適任教師一直都是家長和學生最大的夢魘，新課綱雖強調「適性、互動和共好」，但教學現場教師卻未必都能跟上腳步，如仍以「舊教法」教「新課綱」，學生沒有本錢可以被老師浪費學習時間，教學不力的老師要如何被淘汰，應說清楚、講明白。
但全國教師工會總聯合會理事長張旭政表示，每個老師都有專業能力，需要友善支持成長的小團隊，反而是學校須改變行政思維，不要再搞獎勵進修辦法、績效比賽或大拜拜，不要急於「績效」，教育部不宜行政干涉。
國教署長彭富源說明，一○六學年起透過均優質化、學群科中心、前導學校等計畫，進行新課綱教師的培力研習或增能工作坊，準備應屬充分，且學校須受課程評鑑，教師每學年度還要進行「公開觀課」，對教學能量較不足之教師，將給予教學專業意見與協助輔導，如真有不適任教師亦可依現有程序處理。
