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進入郭位：政教分離 教育才能創新
香港城市大學校長郭位（左二）獲邀到清大座談，並與北一女校長楊世瑞（左一）以高等教育怎麼辦為題展開對談。（記者洪美秀攝）
〔記者洪美秀／新竹報導〕退出中研院長遴選的香港城市大學校長郭位，昨獲邀到清華大學，與北一女校長楊世瑞對談「高等教育怎麼辦」，提出「教研合一」，認為教學與研究同樣重要，並主張政治歸政治、教育歸教育，「政教分離」才能讓教育發揮社會創新力量。
郭認為教學和研究應並重
郭位提到讀書人喜歡做官，也是政教不分離的原因之一；讀書人希望有機會為國家社會做事，因此要有位置。但有些人得到位置，卻忘了做事，因此「政教分離」才能發揮教育功能，「政教不分」是對高等教育的致命傷。
郭位說，兩岸三地應記取西方高教進步的重點不但在「創新」，而更在「政教分離」，「政教不分」則有害「創新」。有人把大學二分為研究型與教學型，但他認為優秀的大學應「教研並重」，兩者相依相輔。
郭位也鼓勵年輕人不要怕失敗，對學生提問擔心工科生沒有人文素養，他舉胡適為例，指胡適是學農的，但人文素養被肯定，鼓勵學生充實自己，創新是學習的動力。
楊世瑞則說，教育是社會流動力很重要的管道，教育的目的絕不是為了考試得高分，學校不是補習班，要提供更多元學習。
楊世瑞認為，台灣面臨的問題是「考招合一」，很多高職生不像高職生，搶著補國、英、數，失去高職教育目的。台灣有一百六十五所大學，政府應處理「量」的問題，而大學現在策略是先搶到學生，再如何招到好學生，是台灣高等教育面臨的制度問題。
