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進入1台電動小車陪伴10年 台南特教生走出自主學習路
特教生透過專業團隊提供個別化輔具設計，建立學習自信心。（南市教育局提供）
從1台改裝電動小車，開啟近10年的陪伴！台南1名特教學生，從幼兒早療階段開始接受教育局輔具專業團隊協助，當年透過專屬電動小車，第1次握住方向盤、自己掌控移動方向，如今已進入沙崙國際高中（國中小部）就讀，專業團隊也持續依成長需求調整輔具，陪伴孩子一步步走出自主學習的路。
輔具專業人員、物理治療師郭嘉慧回憶，初次接觸孩子時，他正處於幼兒早療階段，因肢體動作受限，移動並不容易，但內心卻十分渴望探索環境、自己決定前進方向。團隊經跨領域評估後，特別改裝1台專屬電動小車，讓孩子第1次親手握住方向盤，透過操作小車自主移動、探索周遭環境，當時眼中閃爍的喜悅與自信，至今仍令團隊印象深刻。
郭嘉慧表示，隨著孩子身形逐漸長大、學習階段轉換，輔具支持也持續調整。如今團隊定期進入校園追蹤評估，從課堂桌椅擺位、身體支撐，到書寫、操作姿勢及日常校園活動參與方式，提供個別化建議，讓孩子在兼顧身體舒適與健康下，更自在地參與班級生活。
教育局長鄭新輝表示，特教支持不是單一階段的服務，而是隨著學生不同年齡及學習需求持續調整的長期承諾。透過專業人員定期入校，評估學生課堂參與及生活自理需求，整合輔具與教學資源，提供適切協助，落實「以學生為中心」的跨專業整合，讓每名學生都能在適合自己的方式中學習與成長。
台南輔具專業團隊協助陪伴特教生成長。（南市教育局提供）
