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進入老師荒、學校慌5-3》 代理教師「上岸」後 校長忙甄選、找人脈、校內加課
代理教師「上岸」後，中小學校長忙甄選、找人脈、校內加課。圖為教育部今年舉辦115學年全國高中及特教學校校長會議北區場。（教育部提供）
115學年全國公立國中小正式教師開缺6464名，創近5年新高，最後錄取5676名，隨著熟悉班級經營、能立即上手的資深代理教師陸續「上岸」轉任正式，代理人才庫也跟著變薄。本報訪查桃園、台中、高雄等5所學校，有的代理甄選一辦再辦，有的提早布局、透過人脈找人，也有學校最後由現職教師超鐘點補缺。
台中市大新國小校長蔡承憲感受最直接。全校84班、約2400名學生、178名教師，其中約24名代理教師，正式教師並不缺，代理甄選今年卻一路辦到第5次。他說，有些優秀代理教師已代理8年、9年甚至10年，「大錄取他們就考上正式老師，排擠效應是學校找不到代理老師。」
蔡承憲表示，大新高年級1個年級可達16班，低年級已降至約11班，若現在全部補正式教師，數年後可能面臨教師超額，因此代理教師也是少子化下調節人力的緩衝。
桃園市會稽國中校長李文義表示，不少有經驗的代理教師考取正式教師，影響代理人力，尤其理工、資訊科各校都有搶人情況。今年開出理化、資訊及本土語3個正式缺，另有13個代理、12個代課缺額，大部分順利找到，最後2個代課缺由校內教師超鐘點吸收。
台中市潭秀國中今年教甄開13個正式缺。校長晏傳嫘表示，今年有9名教師退休，加上過去退休留下的人力需求，因此積極釋出正式缺；新進老師有人返鄉，也有長年代理考取正式。學生表現、教師認同及家長支持形成「善的循環」，讓老師願意在學校「安身立命」。
台中市四育國中校長魏志華則看到教師人力持續流動，6月24日第一波招聘開出7名代理、10名鐘點代課；地理、家政、理化、國文4個正式缺均有人錄取報到，但理化教師後來考取嘉義地區國立高中，未到四育任教。他說：「今年不能單純用『有沒有人來考』看這個問題，而是整個暑假正式教師、代理教師的人力市場都在不斷重新分配。」
高雄市新莊高中則提早布局。校長林香吟表示，學校提早招聘，並透過現職教師、退休教師及教師LINE群組找人才，其中物理、化學及資訊相對難找，但今年教師均順利補足。
全台教師大流動，公立國中小開缺創5年新高，大量代理教師上岸，中小學校長忙甄選、找人脈、校內加課。（記者林曉雲攝）
