離開
進入19大體老師無聲身教 醫學生學習尊重生命
高雄醫學大學校長余明隆（左）代表學校致贈感謝牌給大體老師家屬。（高醫大提供）
高雄醫學大學於今（2）日舉辦人體暨器官捐贈感恩大會，特別向大體老師、器官捐贈者及病理解剖者，表達最崇高敬意，並感謝家屬的成全大愛，也讓醫學系學生感謝大體老師及家屬，藉由大體老師無聲身教，引導學生理解人體奧妙，學習尊重生命與醫療責任。
高雄醫學大學校長余明隆代表學校向大體老師及家屬致上最誠摯的謝意；他表示優秀的醫療人才，不僅要具備專業能力，更要擁有關懷生命的人文素養，學生從大體老師身上學習到的，不只是解剖知識，更是一份對生命的敬畏、一份對病人的同理，以及未來行醫時肩負的使命。
今年共有19位大體老師捨身投入醫學教育，成為醫學生最珍貴的生命教材，他們來自不同領域，擁有各自精彩的人生故事，但在人生最後做出相同的選擇，以另一種方式延續生命的價值，為培育未來醫療人才留下深刻而珍貴的典範。
牙醫系二年級劉同學分享，過去在課堂裡學習知識、理論，以及人體運作的原理；直到走進大體實驗室才真切感受到，醫學所面對的，不只是理解解剖與疾病的關係，更是如何維護生命的重量。
大體老師的家屬楊女士認為「施比受更有福」，透過大體捐贈讓父親的愛能延續，或許死亡原本是絕望的，但透過這個過程，讓她們看到了希望。
另一位家屬鄭女士則期勉同學，未來成為醫師後，面對疾病不只是運用專業知識治病，更能理解病人及家屬在醫病歷程中的徬徨與無助，給予最好的醫療建議。
高醫大表示，大體老師是醫學專業養成過程中最重要的啟蒙者之一，學生透過解剖課程學習觀察、理解與尊重人體，並將課堂所學轉化為實際認識人體構造與功能的寶貴經驗，逐步建立未來投入臨床工作所需的專業基礎。
高醫大學生獻花給大體老師家屬表達謝意。（高醫大提供）
