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進入幫助特殊兒 教育部「學前特教服務據點」已設32處
2025/01/04 13:16 記者林曉雲／台北報導
為幫助學前特殊兒及其家長，教育部開辦「學前特教服務據點」，全國目前已設32處。（教育部提供）
為提升學前特殊教育的服務效能，教育部開辦「學前特教服務據點」，至去（113）年底，全國已開設32處服務據點，致力於提供有特殊教育需求的幼兒，以及其家庭提供專業的支援服務。
教育部國教署組長王慧秋說明，針對2歲以上未入幼兒園的特殊需求幼兒、持有身心障礙證明（或持有兒童發展聯合評估綜合報告書並確有或疑似發展遲緩）或是家長認為其2歲以上幼兒有發展問題或教養困難，且疑似有特殊教育需求，但尚未入幼兒園就讀或未接受機構日托服務之幼兒及其家長，學前特教服務據點提供個案評估及親職教育全方位支持服務，包含學前特教資源申請、優先入園相關諮詢、協助鑑定安置申請、幼兒發展評估與建議、親職教養諮詢、舉辦特殊教育親職講座與親子活動等。
王慧秋舉嘉義縣梅山國小附幼及大同國小附幼學前特教服務據點為例，每年辦理定點諮詢，提供早療服務資訊、協助鑑定安置申請、親職教養諮詢等活動，協助家長掌握適切的教養技巧，學習正向支持語言與引導技術，提升幼兒的正常發展潛能。
此外，桃園市東門國小學前特教服務據點，去年提供超過490人次諮詢服務，也舉辦親子活動及親職講座共14場次，參與超過1400人次，家長回饋，孩子常提起「我喜歡那個老師，我們什麼時候還能再去找老師？」面對孩子的情緒波動或單以哭聲表達時，家長透過活動也學習如何應對，並幫助孩子疏解情緒和解決問題，情緒教育透過定期學習，大人及小孩都受益匪淺。
