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進入台中警察入國小抓學童 分局長：非現行犯無急迫、執法有瑕疵記申誡
台中市警局第一分局長鍾承志說，學生並非現行犯，亦無危險急迫，員警應該通知家長監護人，帶學生到派出所，而非進入校園帶走學生，執法過程有瑕疵，記申誡處分。（圖擷取自台中市警局第一分局網站）
〔記者張瑞楨／台中報導〕台中市議會今日總質詢，議員李中質詢說，台中一所小學有學生拿樂樂棒打老師，老師隔天報警，警方竟在無傳票且沒有監護人陪同下，直接進學校把學生帶回警局，校方也未阻止，毫無法律概念，對此，台中市警局第一分局長鍾承志說，這位學生年滿12歲，但案發是今年3月26日，學校（老師）報案是翌日（27日），學生並非現行犯，亦無危險急迫，員警應該通知家長監護人，帶學生到派出所，而非進入校園帶走學生，執法過程有瑕疵，記申誡處分。
李中指出，事件發生在今年3月，有學生跟老師在體育課時發生衝突，結果老師壓住學生，學生拿樂樂棒揮手打了老師，隔日學生有向老師道歉，不料老師竟報警，兩名員警到學校後竟直接把學生帶回派出所甚至要移送少年法庭，家長接到電話嚇壞趕到警察局。
李中強調，最離譜的是，警方在沒有傳票情況下竟將7至12歲的學童直接帶走，學校也沒有人阻止，怎可因老師堅持就讓警察帶走學童，家長信任學校把學生送到學校學習，結果竟是要去警局帶回學生，家長不滿校方做法向他投訴。
刑法等法律修正後，未滿12歲兒童違法，法律並不罰（除罪化），對此，台中市警局第一分局長鍾承志說，這位學生年滿12歲，學校老師是翌日報案，學生已經不是現行犯，另外，案發已經1天，沒有急迫危險性，警察應該是通知監護人家長，帶學生到派出所製作筆錄，進入校內帶走學生，執法程序有瑕疵。
他強調，警方是接獲報案，才有進入校園之舉，但把學生帶回派出所之後，有通知監護人（家長）陪同偵訊，至於報案的老師，原本要提傷害告訴（告訴乃論之罪），但做筆錄之後，又改變心意說，要保留法律追訴權，警方遂把此案，函送少年法庭。
一分局今天中午發表說明，本案員警進入校園協同學生返所釐清緣由，執法程序未臻周延，致觀感不佳，已查明疏失並處分在案，本分局持續加強宣導同仁，進入校園處理案件應恪遵內政部警政署函頒「警察人員進入校園執法相關機制」規定及流程，以確保校園自治權利及安全。
