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進入教育盛事！黃昆輝教授基金會辦國際研討會 關注因材施教
黃昆輝教授教育基金會16日舉辦「因材施教，成就每個孩子：台灣優質教育的願景與發展策略」國際研討會，基金會董事長黃昆輝（中）、教育部長鄭英耀（左三）與多位國內外講者合影。（記者廖振輝攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕年度教育盛事！黃昆輝教授教育基金會今（16）日舉辦國際研討會，基金會董事長黃昆輝表示，唯有「因材施教，成就每個孩子」可同時體現公義與卓越的教育價值，為國家社會培育多元人才。教育部長鄭英耀則表示，每個學生都是獨特的個體，多樣和差異就是美，教育工作者如何因應不同的學生，為學生搭鷹架，面對很多挑戰，因此教育必須更鬆綁、更多元，以兼顧公義和卓越。
2天研討會以「因材施教，成就每個孩子」為主題，逾200位國內外學者及教育工作者與會，美國北科羅拉多大學前副校長黃茂樹，及德國、芬蘭、新加坡、美國學者發表專題演講，另有4場議題研討理論基礎、國際趨勢，以及國內的相關法制資源、課程教學、數位學習等面向的政策現況及問題和對策，明天的「圓桌論壇」則將討論台灣優質教育的發展願景與對策。
黃昆輝強調，「公義」與「卓越」是教育核心價值，但因概念模糊、目標多元、內容複雜、方法多樣，不容易開展完整且具體的實踐，基金會投入一年半時間研究，盼透過更多討論，在教育方法上有所創新，而台灣教育在公義價值，大幅領先涉及教育品質的卓越價值，108課綱雖將「適性揚才」明定為課程實施與教育發展願景，但缺乏因材施教的「課程模組」與「教學模式」示範引導，只能仰賴個別教師的教育熱忱和專業本事，「成就每個孩子」也流於各自解讀，期許研討會為台灣教育開啟永續發展的新頁。
教育部長鄭英耀表示，科技快速變遷、生成式AI發展及後疫情時代影響，孩子未來將會面對全新而複雜的問題，每個學生都是獨特個體，多樣和差異就是美，教育工作者如何因應不同的學生，為學生搭鷹架，面對很多挑戰，但教育必須要鬆綁，提供更多元的升學管道，讓新世代有更好的發展和興趣轉變的機會，提供適性適才教育，目前已有多元入學、多元評量及百花齊放的實驗教育等，台灣教育正朝著兼顧公義和卓越的方向前進，而台灣能成為協助世界發展的力量，也要歸功於過往的教育貢獻，未來將會更注重藉由藝術教育等豐富孩子的生命。
黃茂樹則表示，天生我材必有用，家長和老師要細心觀察孩子的特長，需要正確、客觀和耐心的了解。研討會進行中。
