離開
進入品德教育關鍵在培養思辨力 葉丙成：規約教條式教育應改變
「三教五育樹成林」慈濟教育論壇今（13）日在國家圖書館舉行，圖為教育部次長葉丙成以「當數位時代來臨，品德該教嗎？」為題，進行專題演講。（記者叢昌瑾攝）
〔記者楊綿傑／台北報導〕孩子的品德教育養成外界都很關注，教育部次長葉丙成今天受邀慈濟教育志業所舉辦論壇中提到，108課綱對於品德教育是重視的，且教育部也有很多促進方案，並非哪篇文章沒教就不重視品德，傳統規約教條教導品德應該改變，養成孩子思辨能力才是關鍵。
慈濟教育志業「慈濟教育35週年三教五育樹成林」教育論壇今於國家圖書館舉辦，展現慈濟教育體系從護專開始，逐步往醫學院、中學，小學；幼兒院各體系完整發展過程，包括教育部長鄭英耀、環境部長彭啓明皆出席致詞。
鄭英耀提到，自己曾參與90年代慈濟舉辦大專教師生活營，後來中山大學也與慈濟有所合作，他看到慈濟志業如何創造人類福祉，服務偏鄉及弱勢等，是一種慈悲之心的表現，在教育方面也從小學到大學培育了許多人才。
彭啓明表示，他過去受慈濟長期培育，播報氣象等，上人也希望他發揮教育精神，這些經驗很受用，進入公部門已逐一將困難議題拆解完成，但目前社會閱聽眾都只看標題，沒耐心看很長內容，導致彼此溝通越來越困難，因此未來要達到環境永續，還是要透過教育落實。
葉丙成今天以數位時代品德教育為題發表演說，他強調主管業務為高教，因此是以一個父親、老師、辦學者的身分進行分享。但話鋒一轉，他也提及，108課綱對品德教育是重視的，而教育部也有很多促進方案，整個社會上對品德教育依然非常重視，不是哪篇文章沒教，就不重視品德。
葉丙成認為，品德教育方式必須改變，以背誦規訓為主的品德教育無法有效形塑孩子價值觀，且以權威角色灌輸的品德教育也容易被其他權威取代，光靠單一規則形式的規訓無法應對複雜未來世界，因此孩子需要的是一套面對不同價直衝突下的思考模式，而這需要透過思辨建立。
葉丙成指出，台灣一直以來講求速成，就變成單方面傳遞資訊，且家長安排過多補習及才藝，學校又擔心教學進度，還子每天都非常忙，沒有太多時間可以思辨。而養成思辨關鍵的條件在於，提供讓孩子覺得很安全的氛圍環境，讓孩子相信說任何觀點都會被認真看待。
「三教五育樹成林」慈濟教育論壇今（13）日在國家圖書館舉行，圖為教育部長鄭英耀致詞。（記者叢昌瑾攝）
「三教五育樹成林」慈濟教育論壇今（13）日在國家圖書館舉行，圖為環境部長彭啓明致詞。（記者叢昌瑾攝）
