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進入「意外」踏入特教領域 林妙華獲頒卓越特教人員
關渡國小資優班教師林妙華表示，自己是誤打誤撞踏入特教領域，卻發現了一生志願，近30年生涯中創造讓學生發光發熱的舞台，給了她滿滿的成就感。 （記者甘孟霖攝）
台北市教育局今（9日）於台北市立大學辦理台北市優良特殊教育人員頒獎，關渡國小資優班教師林妙華不僅獲金質獎，也獲中央頒發全國卓越特殊教育人員殊榮。林妙華表示，自己是誤打誤撞踏入特教領域，卻發現了一生志願，近30年生涯中創造讓學生發光發熱的舞台，給了她滿滿的成就感。
林妙華在國中小求學階段就立定志向想當小學老師，但特教老師從來不在選項內，原本想讀外文系的她，卻因聯考失利而意外進入特教系，一度感到相當失落。
不過，實際進入特教領域後，林妙華卻發現特教的精神是她想要的，因為可以以個別學生為對象，發覺學生的特質、風格，量身打造不同的教學方式，讓這些孩子可以在自己擅長的領域有所表現，用優勢帶動劣勢部分，孩子也因為能在某部分得到滿足，就比較不會調皮。
林妙華說，教學生涯帶來的成就感，是支撐她繼續的一大原因，不過也曾有一名自我意識強烈的學生，讓她非常提心吊膽，而孩子的家長雖然很關心孩子，但管教方式較為強硬容易造成孩子反彈，她也只能以柔性方式勸導。
她提到當時班上有一個要在全校面前上台的報告，但這位學生到最後關頭進度還是堪慮，讓她一度非常猶豫是否讓該生上台，但同組的同儕們將心比心，共同決議讓該生一起發表，最終也順利完成。
她說，資優班學生不一定代表成績好，有些是創意型、有些是偏才，她也一直灌輸孩子們這個觀念，希望他們不要有太大壓力，並讓他們知道，能夠唸資優班是多虧社會資源，要心懷感激回饋社會。如今，她與畢業生們偶有聚會，看見孩子們在各別領域持續發光的樣子，更讓她堅定自己選擇的是一條正確的道路。
