離開
進入3成小六生曾霸凌他人 台灣CRC聯盟籲社會正視、落實輔導
台灣兒童權利公約聯盟調查3793名國小6年級學童，發現36.4％曾遭受霸凌，更有46.1％有霸凌他人的經驗，甚至9.1％的孩子在看到霸凌時竟選擇加入，呼籲社會正視。（圖由台灣兒童權利公約聯盟提供）
〔記者吳柏軒／台北報導〕為保護兒少權益，14個民間團體組成的「台灣兒童權利公約聯盟」，今（8日）發布最新調查，收集19縣市3793名國小6年級學童問卷，發現36.4％曾遭受霸凌，另3成學童有霸凌他人的經驗，甚至9.1％的孩子在看到霸凌時竟選擇加入，聯盟呼籲社會正視此校園霸凌議題，落實輔導先行、加強師資培力等因應。
該聯盟之中的台大兒家中心與台灣好鄰居協會，前年到去年收集了19縣市小六學童共3793筆自陳問卷，今發表分析結果，其中發現36.4％的學童曾遭受霸凌，另有9.7％學童是霸凌者、20.5％學童從受害者轉成加害者，呈現3成比例曾霸凌他人，而雖然有65.7％會去安慰被欺負的朋友，56.7％會通報給老師，但仍有18％會裝作沒看見、什麼都不做，甚至9.1％的兒童看見霸凌行為時選擇加入。
該聯盟指出，霸凌型態多元，包含關係霸凌、言語霸凌、肢體霸凌和網路霸凌，對兒童造成負面影響，另霸凌經驗與霸凌行為及歧視經驗有顯著正相關，霸凌他人的行為可能來自受暴經驗，受害者有可能成為加害者，校園反霸凌刻不容緩。
聯盟呼籲，社會應正視霸凌議題，提倡尊重多元特質，尤其在身心障礙者學生的融合教育應特別注意；同時強調校園霸凌事件應落實輔導先行，避免把校園當法院；教師師培也應加強，可參考聯盟發展的反霸凌桌遊培訓；減少校園霸凌也要注意兒童身心健康，了解創傷經驗，開啟對話，培力心理韌性，避免霸凌惡性循環等。
