離開
進入翻轉偏鄉教育！ 陽明國小轉型雲林第5間公辦公營實驗小學
崙背鄉陽明國小今年9月起正式轉型，是縣內第5所實驗小學。（記者李文德攝）
〔記者李文德／雲林報導〕崙背鄉陽明國小成立已65年，隨著少子化等影響，學生數量減少。地方家長盼教育資源能再精進，2022年校方推動實驗小學教育計畫，今年8月1日教育部正式核可，113學年度正式轉型為實驗小學，成為縣內第5座公辦公營實驗教育小學。校方表示，以創造思考為教育理念推動「雙課綱」教學，盼翻轉偏鄉教育，培養孩子創造、思考力。
陽明國小1959年成立，前身為崙背國民小學水尾分班，原借用水尾村集會所上課，後由地方熱心教育人士共同發起籌建教室，後正式更名為陽明國小，主要學區學生為水尾及枋南村孩童，近來推廣食農教育、烘焙等課程獲得廣大好評。不過因學區內社區少子化影響，每年學生大約60人，其中有3成屬外學區學童就讀，家長盼教育資源再提升，校方2022年起推動轉型實驗教育小學計畫。
縣府教育處表示，今年8月已收到教育部核定陽明國小實驗教育小學計畫，113學年度起正式轉型為實驗教育小學。現縣內實驗小學有華南、山峰華德福，潮厝華德福及重光，陽明國小是縣內第5座實驗教育小學，屬公辦公營，相關學費、學生權益並不會受影響。
校長吳書壁指出，學校是二崙、崙背、西螺「大西螺地區」首間實驗小學，與以往辦學理念截然不同，以「創思實驗教育」為課程理念，拓展領域創思、食農烘焙、科技創客、自然探索、農場美學等五大課程，培養孩子自主探索及發揮創意思考的空間。
吳書壁舉例，如特色之一的烘焙課程，以往帶領孩子們單純製作麵包餅乾，導入創思實驗教育，更要讓他們從產地端，了解食物原料來源，製作過程中讓學童們自己規劃要做何種點心，甚至包裝等皆讓學生自己動腦。
吳書壁表示，在全球化的科技時代下，創思力就是孩子關鍵的能力，尤其是偏鄉的孩子更應被重視，盼激發孩子的學習潛能，讓孩子獲得最大發展。
陽明國小以創思實驗教育為教學理念，意在培養學童創造思考能力。（圖由陽明國小提供）
