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進入竹市建華國中林珊如、光武國中林春秀 獲教育部卓越特殊教育人員
竹市建華國中林珊如老師（左）、光武國中林春秀老師（右）榮獲教育部卓越特殊教育人員。（市府提供）
〔記者蔡彰盛／新竹報導〕教育部23日舉行「113年度表揚卓越特殊教育人員」頒獎典禮，新竹市建華國中教師林珊如及光武國中教師林春秀雙雙獲選，榮獲特教人員的最高榮譽。竹市教育處表示，兩位特教教師分別耕耘身心障礙領域及資賦優異領域多年，成就竹市無數特教學生。
教育處表示，建華國中林珊如服務特教年資17年，成為特殊教育教師的初衷源於興趣。她說，隨著時間的推移，深刻體會到這份工作的深遠意義，在與學生相處的過程中，學會尊重每個生命的獨特價值，也明白支援每位孩子需要一個完整的支持系統。特殊教育不僅是知識的傳授，更是關懷與支持的延伸，期望未來能在這個領域中不斷成長，與大家攜手共創美好。
林珊如曾遇到一名自閉症學生，因幻覺和妄想而出現許多不當行為，使他在家庭和學校中適應困難。她通過定期與孩子談心，並轉介專業諮詢師和心理醫生，以及與家長和普通班教師建立密切的溝通管道後，學生逐漸趨於穩定，每一次的進步都是她繼續前行的力量，後來學生成功考上了夢寐以求的高中，讓她感到非常驕傲。
光武國中林春秀資優教學經歷20年，參與過新竹市輔導團員及中北區奈米種子教師等工作，致力於自然教學的課程研發、教材教具設計與實踐。發展課室內探究教學模式，建構學生探究能力。透過服務學習課程，帶領資優學生擔任科學服務志工，落實能力是用來幫助別人的生活體驗。
林春秀相當重視班級經營與教學經驗分享，希望發揮社群共學共好的精神，滿足資優學生挑戰性的學習需求，提供多元多樣性的課程，增加學生國際交流經驗，培育資優生國際觀。在教學生涯中，也將持續致力於使學生找到學習好奇心，激發潛能，讓每個孩子發光。
