離開
進入教育部幫141校原資中心加人手 達200名學生增1名專任
教育部幫141校原資中心加人手，每達200名學生，即增1名專任人員。（教育部提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕教育部今年共補助141所大專校院原住民族學生資源中心經費，自今（113）年起，原住民學生每達200人，再增加補助1名專任人員，以提供更完善的服務，教育部綜合規劃司科長李心信表示，將持續積極規劃提升原資中心量能，以及由各校原資中心、學務處、教務處、諮商輔導中心等相關單位一起合作，陪伴原住民學生安心且適性學習，並共同營造族群友善、多元共榮的環境。
李心信表示，教育部今年計補助141所大專校院原資中心經費，並透過北中南東4區6校的區域原資中心，提供區域內夥伴學校諮詢、經驗交流與觀摩，其中北區由輔仁大學擔任召集學校，自110年起每年辦理原資中心增能研習核心課程，今年已辦理3場次初階課程，邀請各校原資中心專任人員參加，經由互相學習及集思廣益，豐富彼此的推動經驗。
李心信說明，各大專校院原資中心主管及專任人員，是支持原住民學生在校就學及生活的關鍵力量，為深化原資中心相關人員對原住民族文化的理解，並提升專業知能，教育部委託輔仁大學辦理增能研習核心課程，今明兩天辦理進階課程，透過主題演講及實地參訪、交流，激發實務及專業領域上多元的想法，一起攜手穩健向前，提供更貼近原住民學生需求的服務。
原資中心增能研習進階課程以原資中心主管為主要參加對象，6大主軸包含開發力、政策力、文化力、陪伴力、行動力、創新力，講師陣容包含原資中心績優學校主管，並以世界（部落）咖啡館方式，面對面就不同的主題充分交流，為原資中心注入新的活力與動能，繼續支持與陪伴原住民學生。
教育部鼓勵大專校院設置原資中心，並指定專責人員，提供原住民學生生活、課業與就業輔導、生涯發展、民族教育課程及活動等各項協助，以及由學校一級單位整合資源及整體推動原住民學生輔導工作、全民原教。
