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進入雲林113學年度小一新生減250多人 8校僅1人
斗南重光國小轉型童軍教育學校，除傳統考科教學不減，每週多9堂融入童軍戶外探索課程，包括科技實作、技藝薪傳及多語運用等4大主軸的特色課程。（重光國小提供）
〔記者黃淑莉／雲林報導〕雲林縣府教育處統計，截至4月底113學年度全縣小學一年級新生報到人數共4215人，其中有8所僅1人報到，有2所尚無學生報到。教育處強調，雲林遵守教育部一人成班規定，目前沒有裁併校考量。
根據戶政人口統計資料，今年雲林全縣小一新生約有4500人，其中林內、大埤、褒忠、東勢、台西、四湖及水林等7鄉未滿百人，全縣公立國小上月20日統一辦理新生報到，截至4月底全縣共計有4215人完成報到，較112學年度4474人減少259人。
其中有8所新生報到僅1人，分別為成龍國小、頂湖國小、埤腳國小、秀潭國小、朝陽國小、草嶺地質生態國小、水碓國小及建華國小。另有2所沒有新生，山內國小及中興國小。
值得注意是斗南重光國小112學年度轉型童軍教育實驗學校，傳統考試科目仍存在，每週多9堂融入童軍戶外探索、科技實作、技藝薪傳及多語運用等4大主軸的特色課程，把學習變活潑、生活化，獲得學生及家長青睞，不到一年1至5年級陸續轉來15個學生，113學年度轄區內3名小一新生，其中一個家長在友校任教、一個是要讀福智、一個要隨父母到外縣市就讀，但卻有7個外鄉鎮孩子報到。
重光國小校長楊松田表示，少子化情況下，小校要創造自己的學校特色，不一定要轉型實驗學校，但要有實驗教育的精神去改變課程，才能吸引到家長及孩子。
麥寮興華國小今年有9個新生報到，學校教師張憲銘指出，少子化是不可避免的趨勢，小學校要自己定位清楚，發展特色課程、多元學習，如果可以要跟社區做連結，不是要去吸引大眾族群，是要做出自己的路線，即可吸引認同學校的家長選擇到學校。
興華國小生生有平版，學生善用行動載具，結合平時所學大方向來賓介紹自己的學習成果。（記者黃淑莉攝）
斗南重光國小轉型童軍教育學校，除傳統考科教學不減，每週多9堂融入童軍戶外探索課程，包括科技實作、技藝薪傳及多語運用等4大主軸的特色課程。（重光國小提供）
