離開
進入暑期先修、跨域學習 成大推「新鮮人先修課程」及「探索學分」
為助學生具備面對未來的能力， 成大今年推出2大制度，包括虛實整合之「新生大一先修課程」以及鼓勵踏出跨域學習第一步的「探索學分」。（成大提供）
〔記者楊綿傑／台北報導〕為助學生具備面對未來的能力，成大今年推出2大制度，包括虛實整合之「新生大一先修課程」以及鼓勵踏出跨域學習第一步的「探索學分」。成大教務長沈聖智表示，不僅暑期先修課程學分能全數抵免，就算被當掉也可申請塗銷修習紀錄。
沈聖智說明，「大一新生先修課程」，凡獲成大錄取的新生，在放榜當天即可申請先修課程，採線上授課方式，課程結束後會在新生訓練或開學第一週舉行實體考試，取得的學分在成大均能全數抵免，內容除了基礎科學外，也有通識課程及模組化課程。
此外，沈聖智提到，校方鼓勵學生跳脫舒適圈，但跨域學習需要勇氣，萬一跨域修的課成績不理想，恐會拉低大學期間的整體學習表現，是不少學生怯步的原因之一。為此，校方從學生立場出發推出友善學習的「探索學分」。
非主修學科的跨域學習，都是「探索學分」的範圍，但以6學分為上限。基於鼓勵學生邁出跨域學習的第一步，設計出3種方案。修習成績理想者，登錄成績、給學分。成績差強人意者，學生可以申請只獲得學分，不登記分數。萬一被當掉，能申請塗銷修課紀錄，不留下任何痕跡。
沈聖智指出，學校近年來陸續規劃推出一系列由淺至深，完善的跨域學習策略與環境。去年即對非理工類學生推出「跨域初探課程」，內容多為各系在大一的概論式課程。修課學生若仍覺得課程較深，需要補強，此時「模組化課程」就能幫上忙。
以工程數學為例，模組化課程會將原本統合式的工程數學，細拆成各自單元以利學習與掌握。學習「跨域初探課程」有所得的學生，接下來可更上一層修習「跨領域專長微學程」，拓展專業知識技能並激發創新思維。
沈聖智解釋，今年新推出的「探索學分」，可說是「跨域初探課程」的向前延伸。「跨領域專長微學程」也可視為是「跨域初探課程」的向下延展。
