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進入推動閱讀稱冠竹縣 3特優校將角逐全國閱讀磐石獎
東光國小以水漾東光綠色校園環境教育作為主軸，同時從海綿學校出發，把防災、水保等議題納入班級共讀書本中。（圖擷取自竹縣府官網）
〔記者黃美珠／新竹報導〕新竹縣自強國中、東光國小以及中山國小推動閱讀有成，本學年度分別拿下縣內的國中和國小特優獎，取得進軍全國評比的門票，將代表新竹縣參加114年度教育部閱讀磐石獎評選。
此外，竹東國中、錦山國小、照門國小以及新湖國小也都獲得優等的肯定，日前7校獲縣長楊文科公開表揚。
楊文科說，閱讀力是所有學習力的基礎，可跨越城鄉差距，新竹縣建置國中、小學生樂讀卡，整合學校與公共圖書館的借閱證，並提供電子書借閱活動，推動閱讀的努力獲教育部、國家圖書館多項肯定。
縣府教育局表示，自強國中近年來在學術、藝文、科技創新和運動等領域都有優異表現。在推動閱讀方面，申請教育部「增置圖書館閱讀推動教師」、身教式閱讀與聊書、學校社區共讀站、計畫型外師等，讓學生的學習更加豐富。
東光國小發展結合領域課程及校訂課程的多元學習文本，扎根並落實閱讀教育。他們以水漾東光綠色校園環境教育作為主軸，安排相關閱讀課程，同時從海綿學校出發，將防災、水保等議題納入班級共讀書本中，建立學校特色。
中山國小則是發展「閱讀領航 中山ING」課程，提昇教師數位閱讀教學能力，厚植學生閱讀素養，結合4大校本課程：閱讀、杞文、數位及國際教育，推展主題書展、數位閱讀專題探究、走讀杞林、導覽小尖兵、真人啟示、國際交流等。
新竹縣中山國小老師陪學生們晨讀。（圖擷取自竹縣府官網）
自強國中校內書展。（圖擷取自竹縣府官網）
