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進入為身障學童家庭爭取課後照顧權益 新竹縣跨黨派議員發起連署
新竹縣部分偏鄉學校沒有設置兒童課後照顧身心障礙專班及寒暑假班，家長爭取多年未果，縣議員歐陽霆（後右1）接獲家長陳情，跨黨派聯合其他議員一同發起連署。（歐陽霆提供）
〔記者廖雪茹／新竹報導〕新竹縣部分偏鄉學校沒有設置兒童課後照顧身心障礙專班及寒暑假班，縣議員歐陽霆接獲家長陳情，跨黨派聯合呂宛庭、林禹佑、邱靖雅、吳旭智議員一同發起連署，為身障學童的權益提出倡議，希望縣府協助身障家庭，放寬身障課後班成班學生數限制，增加特教助理員的培訓充實人力，3天來已收到約300份連署。
家長陳情，學校常以人力、時數不足，而軟性拒絕身障學童參加課後照顧班（現規定5人成班）；由於縣府無就近就學的課後照顧配套方案，身障學童也沒有像長者一樣有長照機構單位可以收托照顧，不少家長被迫辭職照顧小孩，如果是單親等弱勢家庭，更易陷入窘境。
新竹縣教育局長楊郡慈說，縣內兒童課後照顧身障專班111學年度受理6校33班次（由中興、二重、芎林、東興、上館、新湖國小承辦）。112學年度持續鼓勵、輔導並發文各校踴躍提出計畫。也預計本月25日召開「112年國民中小學暨學前辦理身心障礙學生課後照顧暨輔導保育可行性評估會議」，研擬新竹縣國小兒童課後照顧服務身心障礙專班調整人數適用各校之可行性，實施原則、參加對象、服務內容、開辦人力配置、實施時間、內容等各項討論審查課後照顧服務人員資格、相關經費支給標準等事宜。
楊郡慈說，兒童課後照顧身障專班成班人數是否放寬牽涉廣泛，尚待專家討論，調整人數還是增加專業服務人員都是評估方向，縣府也會評估不足5人的相關配套方案。至於特教助理員，縣府除每年辦理培訓，近2年預算更增加1倍，只要家長、學校有提出需求，教育局都會盡力協助。
家長也陳情，按現行長照2.0，身障孩童申請居家照護的時數不足支持家庭運作，且尋找有經驗、能配合又有意願的照顧員相當困難。縣府社會處說，長照2.0實施後，中央改變服務方式以項目列計，非依時數提供服務。新竹縣自2020年起鼓勵轄內長照服務人員完成相關教育訓練且課程持續辦理中，今年迄今累積結訓412人。
新竹縣部分偏鄉學校沒有設置兒童課後照顧身心障礙專班及寒暑假班，家長爭取多年未果，縣議員歐陽霆（後左1）接獲家長陳情，跨黨派聯合其他議員一同發起連署。（歐陽霆提供）
