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進入AI自走車、垃圾分類機器人…台南3國小創造力資優生飆創意
新營新泰國小學生操控自走車。（記者楊金城攝）
〔記者楊金城／台南報導〕台南市推動「創造力及資優教育方案」的新營區新泰國小、東區崇明國小及佳里區塭內國小，3校32名學生今天（5日）在新泰國小發表學習成果，推出的AI自走車、垃圾分類機器人、錯視覺遊戲，展現多元好玩的創意，令人驚豔。
台南市在國小資優班之外，104學年度起另推動「創造力及資優教育方案」，1期2年，每期遴選3校，將資優教育延伸到偏鄉，均衡城鄉教育發展，第4期有新泰國小、崇明國小及塭內國小，以跨區、跨校際方案課程進行，從小深耕培育拔尖人才、創意人才。
台南市教育局副局長王崑源說，參與「創造力及資優教育方案」的學生需要事先接受資優鑑定，研發學習課程結合國際、人文與科技議題，激發創意、潛力，培養學生解決問題的能力，培育下一代的人才。
王崑源說，在研發過程的失敗經驗是成功的養分，建議參與學校和學生做成紀錄。
新泰國小校長張溪南說，「創造力及資優教育方案」利用假日、暑假上課，需要家長和學生支持，教師團隊設計課程和犧牲假日陪伴學生相當辛苦，學習成果是美好的。
新泰國小以「AI科技」為主軸，7位學生設計和組裝AI自走車、電器插座自動開關，紮根AI教育基礎。
崇明國小以「科技創意急先鋒」為主題，引入人工智慧影像辨識和程式設計，打造AI垃圾分類機器人，為社區垃圾場提供可行的解決方案。
塭內國小發表「人工智慧櫥窗」、錯視覺互動遊戲。
台南崇明國小學生打造AI垃圾分類機器人。（記者楊金城攝）
台南市新泰國小、崇明國小、塭內國小「創造力及資優教育方案」發表學習成果。（記者楊金城攝）
執行「創造力及資優教育方案」的新營區新泰國小校長張溪南（左一）和教師、學生。（記者楊金城攝）
