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進入分科測驗4科有爭議 全教會籲大考中心加強審題機制
全教會歷史教師群認為，今年命題發生舊課綱爭議。（全教會提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕大學分科測驗今天落幕，共有4萬2252名考生報考，較去年大幅增加超過1萬人。全國教師會發布聲明表示，在7個考科之中，化學科、生物科、歷史科、公民科等4科的命題品質受較多質疑，生物科考題有超綱疑慮，歷史科也發生命題舊課綱爭議，呼籲大考中心應該要加強審題機制，保障考生權益。
全教會副理事長張瓊方表示，分科測驗不僅是高中三年學習的總評量，更是影響大學登記分發入學的直接依據，綜觀今年考題，除歷史科、公民科被認為較去年難度提升以外，其他各科均較去年為易。
張瓊方表示，今年試題大致維持過去水準，重概念、輕計算、實驗入命題、圖表解讀與閱讀理解為關鍵等，但有化學科、生物科、歷史科、公民科等4科的命題品質受較多的質疑，化學科創新度不足，命題內容側重有機化學；生物科第4、36題的「菌根」、「多潛能幹細胞」恐有超綱嫌疑；歷史科今、古數量相當，不同於課綱略古詳今的設計，且24題、38至40題涉及舊課綱內容，恐強化現場教師補充更多非新課綱內容的狀況；公民科各冊命題數量應平均分配等，值得大考中心未來審題時多加留意。
全教會表示，為關心學生考試之重要權益，今年共邀近40位高中教師，對今年試題進行全面的專業檢視與評論分析，且促進學校端教學與入學考試的良性對話，建構高中教師與大考中心的溝通平台，使考試更能貼近高中教學。
對於今年大考中心太晚公布試場分布表，張瓊方表示，此導致學校、家長端考場等相關服務作業困難，造成基層怨聲載道，以近2年的作業期程觀之，111年尚有4天，今年僅剩2天，如此緊迫的作業天數，將使學校連協助學生訂中午餐盒都有困難，大考中心應考量現場實際的作業狀況，檢討整體試務的安排日程。
