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進入家長投訴教學不力 老師拒觀課丟工作
最高行政法院許可交付訪談光碟。（資料照）
〔記者吳政峰／台北報導〕一名王姓老師2020年間被家長投訴教學不力，校方召開校園事件處理會議討論，要求進入王師的班級內觀課，被拒絕後，教育局教師專業審查會介入調查，最後認定王師已無改善可能，決議資遣。王師不服，興訟保飯碗，本案訴訟審理中，而他另外申請調閱家長訪談光碟，日前獲得最高行政法院裁准。
2020年間，王師被授課班級家長透過班級導師向教務主任反映疑教學不力，校方隨即召開校園事件處理會議討論，決議由學校先自行調查。調查小組完成調查，認定王師有教訓輔消極作為等情事，要求校方本於權責依相關法規做適法處置，且每週至少進行一節入班觀課，王師並需事先提交該堂課程簡案至教務處備查。
王師得知後，拒絕校方派人觀課，學校因而召開疑似不適任教師判斷個案會議，決議申請教育局教師專業審查會協助調查及輔導。專審會調查小組也想進行觀課，亦遭王師拒絕。小組訪談王師的學生、家長、行政主管及王師本人，做成結案報告，認定王師有教學行為失當明顯損害學生學習權益、班級經營欠佳情節嚴重及教學、訓導輔導採取消極的不作為。
小組認為王師的行為已使教學無效、學生異常行為嚴重等情形，涉違教師法，且經專審會認定因身心狀況，無輔導改善的可能，要求校方移送教師評審委員會審議。教評會審酌調查事實證據及王師的意見後，決議資遣。
王師不服資遣處分，提起行政訴訟，現繫屬法院審理中。此外，他要求閱覽訪談光碟被拒後，另興訟主張權利。
高雄高等行政法院認為訪談光碟與王師的訴訟權有關，許可王師於預納費用後，可交付教師專業審查會的訪談光碟，但須遮掩家長與學生個人資訊及與本件無涉的家長內容，日前獲得最高行政法院維持。
