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進入台科大音樂、英語課程計畫連5年獲審查通過
台科大人文社會學科教授王維君透過音樂劇場、活力合唱的課程安排，讓以工程為主的台科大同學們接觸音樂，也增加他們多元文化的素養和敘事能力。（台科大提供）
〔記者楊綿傑／台北報導〕教育部所公布「111年教學實踐研究計畫」審查結果，台科大通過名單共16件，其中人文社會學科教授王維君、應用外語系教授洪紹挺，分別以音樂通識課程和英語教學翻轉影片連續獲得5年審查通過。
台科大表示，今年度學校入選的類科包含通識、教育、人文藝術及設計、商業及管理、社會、工程及技術實作。更有2位教授連續5年通過審查，3位教授連續通過4年審查，今年也有教授因應遠端教學結合虛擬遊戲平台，讓學生上課互動性更高並增加學習成效獲選。
台科大舉例，其中王維君就連續5年以音樂通識課程獲選教學實踐計畫，也曾獲績優教學實踐研究計畫，透過音樂劇場、活力合唱的課程安排，學生須通力合作演出、過程中不僅讓以工程為主的同學們接觸音樂，也增加他們多元文化的素養和敘事能力，還有團隊合作溝通的能力。
王維君表示，這5年發現同學們不僅對古典音樂沒有涉入這麼深，對世界音樂只侷限在熟悉領域，甚至對在地文化接觸也不多，像是傳統戲曲、南北管完全陌生，因此，希望帶著學生們去接觸不僅重新看待台灣文化，也樂意去拓展接觸世界各地的音樂。
此外，洪紹挺則以翻轉教學為主軸連續獲選。他提到，課程內容希望能培養學生作為翻轉教育的開發者，透過課程讓學生們自行設計出許多翻轉教學的影片，尤其修課的同學們有許多師資培育具英文專長的學生，希望透過他們的教學專長，推廣英文教學的翻轉教育。
洪紹挺認為，翻轉教育其實所需花費時間更多，需要針對內容、腳本、多媒體素材、內容知識建構各面向都兼顧，也考驗師生之間的溝通、小組成員的凝聚力、認同感及團隊溝通合作與協調的能力。
除了通識、教育領域外，台科大表示，在工程領域也有4位教授入選，其中醫工所副教授高震宇獲選111年度的教學實踐計畫。高震宇提到，希望結合虛擬遊戲平台讓學生們上課可以增加互動和趣味性，也在遊戲平台提供課堂講義和投影片讓學生們能延伸閱讀，除了激發學生興趣也盼能提高工程領域於遠距教學之學習成效。
台科大人文社會學院院長洪紹挺，以英語教學翻轉影片連續獲得教學實踐計畫5年審查通過。（台科大提供）
