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進入國高中九宮格匡列被罵翻 教部：自認有密切接觸學生可請防疫假
教育部長潘文忠於5月7日在指揮中心記者會說明新停課標準，以配合指揮中心「以確診者為核心」新防疫政策，強調基於防疫，教育部會給學校彈性。（圖由指揮中心提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕新停課標準昨日上路，國高中以「九宮格」匡列可放防疫假之對象範圍，引發學生和家長反彈，教育部今再說明，非九宮格匡列的同學，如認為與確診者有密切接觸，家長可幫子女向學校請防疫假，不列出缺勤，教育部明會再次行文地方教育局處及學校說明。
教育部長潘文忠於5月7日指揮中心記者會中即強調，教育部會給學校彈性，雖無全校停課，但學校可基於運作量能決定，報主管機關備查；教育部主秘廖興國當日也說明例外情形，並多次表示，學校可個案認定和給予防疫假，不納入學生個人出缺勤紀錄，亦不能扣減其學業成績評量。
教育部今再說明，自5月8日起，配合中央疫情指揮中心防疫措施，以「確診個案」為核心，針對校園實施授課方式進行調整。
國高中階段學生因有較完整的疫苗覆蓋率，故取消全班性暫停實體課程方式，規劃以確診個案長時間相處之鄰近九宮格同學進行匡列，實施3天防疫假停止到校 。教育部說，會再次請學校提醒學生，於上課期間、課間與休息時間，仍需持續佩戴口罩，落實個人防疫措施以降低風險。
教育部表示，如學校因確診及居家隔離人數急遽增加，造成學校在課務運作上發生困難，學校仍可以考量其運作量能調整授課方式，全校停課或全班停課，僅須通報主管機關備查。
為因應請防疫假學生之學習需求，教育部說明，教師可採「多元彈性」方式指導學生學習，包括同步提供實體課程之視訊、錄製課堂教學影片、提供課堂教材或學習單供學生學習；或於學生恢復到校上課後，視實際需要，實施學習扶助課程，所需教師鐘點費，由學校預算支應或向主管機關申請補助；再有不足時，得向國教署申請補助。
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