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教師確診匡列被要求遠距上課 教長:可請代課或合作教師管理

武漢肺炎本土大爆發,教育現場發生教師確診仍需遠距上課,學生整班無人管理下自行觀看,品質堪慮,教育部長潘文忠表示,可請代課或找合作教師協助,盼防疫期間更多教師努力。(記者吳柏軒攝)

武漢肺炎本土大爆發,教育現場發生教師確診仍需遠距上課,學生整班無人管理下自行觀看,品質堪慮,教育部長潘文忠表示,可請代課或找合作教師協助,盼防疫期間更多教師努力。(記者吳柏軒攝)

2022/04/20 10:45

〔記者吳柏軒/台北報導〕武漢肺炎(新型冠狀病毒病,COVID-19)近期在國內大爆發,教師團體發現,確診及匡列人數持續攀高,教育現場亂象百出,要求確診教師遠距上課,造成整班學生無管理下自行觀看,品質堪憂、罔顧學習;教育部長潘文忠表示,教師可請代課或找合作教師管理,防疫期間需要更多教師努力。

全國高級中等學校教育產業工會(全中教)昨指出,連日確診人數破千,各學校內確診或受匡列的師生人數也驟增,教育部公告相關暫停實體授課的新標準後,校園亂象橫生,如目前多校要求確診或被匡列的教師,必須對到校的學生進行遠距教學,導致整班學生在教室內無管理下自行觀看螢幕,學習品質堪慮,即便完成請假的教師仍被要求工作授課,罔顧人權,要求教育部重視。

教育部今(20日)赴立法院審查「幼兒教育及照顧法修正草案」,教長潘文忠會前受訪指出,過去2年防疫已有經驗,如教師居家隔離,身體沒異狀,可採線上教學,但若老師匡列時身體不適,學校可以請代課,讓教師接受醫療與休息,若因教師匡列而學生班級採遠距,學校可採「合作教師」方式,注意該班學生作息與安全事宜,相關費用也可核支,防疫過程需要很多老師努力。

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