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進入教師確診仍須線上授課 全中教：引發教師憤怒
全中教今發聲明，抨擊確診教師仍須線上上課，已引發教師憤怒。圖為全中教理事長高孟琳（左）和秘書長許麗吉（右）之前為末代指考生發聲而召開線上記者會。（資料照，記者林曉雲翻攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）國內疫情升溫，全國高級中等學校教育產業工會今發聲明表示，教育部暫停實體課程實施標準，竟要求「確診教師」需配合學校規劃進行遠距教學，罔顧教師人權之舉動，引發教育現場上廣大教師憤怒。
全中教理事長高孟琳說，雖說目前確診者大多為輕症，但確診之病症瞬息萬變，且教學工作為一極需耗費心力，尤其對聲帶及呼吸道耗損極大的工作，教育部竟要求已完成請假手續之確診教師，仍需進行授課工作，而非請校方優先妥善安排課務代課以維護學生學習品質， 枉顧教師健康及學生學習品質。
高孟琳表示，多所學校在未暫停實體上課的情況下，要求確診或被匡列居家隔離之教師，須對在校實體上課的學生，進行線上遠距教學，整班學生在教室內，無師長管理情況下，自行觀看教師在螢幕中講課，不僅學習品質堪憂，學生若於課堂期間擅自跑出教室或進行有可能危害健康之行為，此時學生安全又該由誰來負責？令教師們非常憂心。
全中教認為，若教師被匡列為「密切接觸者」需進行隔離，且已依規定完成防疫隔離假請假手續，基於維護學生學習權益及校園安全考量，理應優先以課務排代方式，對在校學生進行實體課程，若實體代課師資量能負荷不了時，才得彈性處理。
高孟琳說，依目前防疫政策，確診及被匡列之師生人數勢必持續大幅度驟增，高中職學生大多數是來自跨學區或跨縣市就讀者，受影響程度更大，且技高學生即將面臨重要的統測、甄選入學第2階段、全國技能競賽，高中學生則是面臨大學申請入學第2階段面試、分科測驗等各重要升學活動，對於各校實體課程及遠距教學課程，教育部應作出適切精緻的規劃，以兼顧學生受教權及教師人權。
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