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進入台大電資學院院長：高中學習歷程檔案本就是錯誤政策
台大電資學院院長張文耀今抨擊，高中學習歷程檔案本來就是錯誤的政策。（東元文教基金會提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕高中學習歷程檔案出包，台大電資學院院長張耀文今表示，學習歷程本來就是一個浪費公帑的錯誤政策，主政者和部分空有理想卻不切實際人士的執念，並將此執念強加到全國高中生和大學的擾民政策，注定會失敗，教育部應要從善如流，廢止學習歷程的錯誤政策，將已經很有限的教育資源和經費投注到教學師資、內容和設備的改善，才是提升教育的正途。
張耀文抨擊，學習歷程的決策過程極粗糙，反映在策略和執行面上，例如之前限制學生上傳的文書檔案大小為2MB，明顯嚴重不足，充分展現決策過程的不堪，現在檔案上限改為4MB，難道就夠了？學生因檔案大小的限制，上傳品質不佳被扭曲的學習歷程資料，大學端的審查教師無法了解是系統造成的限制，就可能做了不盡合適的評分，害考生、害審查教師、也害考招的公平性。
張耀文也表示，部分學校開不出課或開課不足，造成學生修不到課，學習歷程檔案就自然無法呈現學生真正的學習軌跡和興趣，就不要奢談從學習歷程優化選才的功效，台大電機資訊學院有開授兩門微課程，給全國教育資源最豐富的北北基5校和桃園等多校，想選修的學生爆量，但北北基每校僅能有6個學生中簽，此頂尖5校況且如此，偏鄉學校何以公平立足？
張耀文表示，主推學習歷程者稱，學習歷程從高一到高三累積備審資料，可以減輕高三申請入學準備資料的負擔，這些主張者若有申請國內外研究所，會從大一就開始準備他們申請研究所的資料？自己做不到的，不要硬塞給孩子們。
張耀文說，此次高中學習歷程檔案出包事件最大意涵，是學習歷程的公信力已完全喪失，即使最後的資料可以救回，公信力已無法挽回，資料既然可能喪失，當然也可以被侵入、被竄改、甚至被販賣，更何況是外包廠商，為追求利潤，防護層級自然有隱憂。
