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進入今年起推原住民族教育發展計畫 5年成立40所原民實驗學校
教育部及原民會共同推動「原住民族教育發展計畫（110年到114年）」，預計5年後成立原住民族實驗學校達40所。（資料照）
〔記者林曉雲／台北報導〕教育部及原民會在新的一年起共同推動「原住民族教育發展計畫（110年到114年）」，預計5年後成立原住民族實驗學校達40所，穩定提供符應原民需求領域的大專校院原住民外加名額每年至少2000名，以充分培育族群需求人才。
教育部綜合規劃司科長林瑋茹說明，依108年6月19日修正公布的「原住民族教育法」，規劃未來5年原住民族教育發展重要方向，優先考量原住民族歷史正義及轉型正義的需求，以及兼顧實踐原住民個人及原住民族集體教育的權利。
林瑋茹表示，計畫重點包括規劃完整原住民族教育體系，創造一般教育及民族教育齊頭並進的學習環境；扎根民族教育，透過原住民族知識體系的應用，發展民族教育課程，培育民族教育師資，提供民族教育優質發展環境，並深化民族主體意識。
此外，計劃亦培育符應原住民族需求人才，暢通就學管道以培育族群社會發展所需各類科專業人才，並透過原住民族教育議題融入領域學習課程，鼓勵大專校院開設原住民族傳統文化相關課程，以協助一般學生學習原住民族教育。另完成建置原住民族文化相關資源分享平台，營造族群友善環境。
林瑋茹表示，計畫於5年後，期成立原住民族實驗學校達40所，課程方面期完成6族知識體架構及內容、發展6族原住民族教育及重點學校課程模組，以逐步發展並厚植民族教育課程；師資方面，輔導8所原住民族重點師資培育大學辦理原住民族語文師資培育計畫課程，引進原住民族耆老或具相關專長人士支援教學；而於少子女化影響下，穩定提供符應原民需求領域的大專校院原住民外加名額每年至少2000名，以充分培育族群需求人才。
教育部強調，未來除了與原民會密切合作推動本計畫外，亦將全力配合原民會依原教法第5條規劃推動有關建構原住民族教育文化知識體系的中長程計畫，期許在各項重要政策計畫相互配合下，培育出的原住民下一代，具備原住民族文化內涵與族群認同，並結合民族智慧與一般教育所形塑出的社會競爭力。
