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進入因應武漢肺炎疫情衝擊 大學發展智慧校園和教室
因應武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）疫情影響，元智大學今天開記者會表示，「智慧校園與智慧教室」已勢在必行。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕因應武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）疫情影響，元智大學加速「智慧校園」的研發與運用，其中「智慧教室」讓學生利用手機等智慧裝置，達到互動學習應用，透過LINE介面達到智慧課堂的功能，包括支援課堂內線上即時小考、課堂自動點名、課堂師生互動等功能，甚至連校園內那裡有空的停車格都可一清二楚，運用各種數位教材、學習資源及教學方法，提供對地球更友善且能培養學生更高層的學習成效。
元智大學今天召開記者會，校長吳志揚表示，元智向以資通訊聞名，在人工智慧、物聯網、大數據等著力極深，4年前更超前部署「新雙語政策」，首創國內大學新雙語（即英語與程式語言）教學，全校必修程式語言課程，中語系也不例外，樂見總統蔡英文也強調「英文和程式語言」的重要，整個世界潮流亦朝此推動，今年雖受疫情衝擊，但台灣整個疫情控制較好，台灣失業情況也較好，即使美國有5千萬人失業，資訊相關領域還是很好找到工作，在家工作或遠距教學的需求也很大，元智大學亦積極協助學生憑其優勢，找到有相對競爭力的工作。
電機通訊學院院長趙燿庚表示，元智的智慧校園不只布建智慧感測網路，蒐集大量校園數據，更藉由大數據與深度運算和雲端服務，成為學生學習的實驗場域，利用智慧感測網路，蒐集校內各角落的環境狀態、空氣品質，如PM2.5數據，二氧化碳、溫濕度等，也在每個系所、大樓、宿舍設置智慧電表，來追蹤用電消耗，無論學生、老師或行政管理，只需以大數據、物聯網與雲端連結，就可輕易了解學校以及學生學習的狀態。
教務長曾芳美則說明，元智藉「數位教育」與「跨域學習」建構以學生為主體之學習環境，藉由推動必修程式語言課程、數位教學支援、數位跨域微學程、數位創客教育及智慧校園物聯網平台，紮根學生數位能力，並培育數位經濟人才；元智學生還可於在學期間，到遠東集團旗下10大事業體實習，與到世界百大名校交換或雙聯，培育產學接軌與國際移動力。
因應武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）疫情影響，元智大學今天開記者會表示，「智慧校園與智慧教室」已勢在必行。（記者林曉雲攝）
