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進入教甄初試8分 教育部今開會決定「不錄取」
109學年度公立高級中等學校教師甄試，傳出初試8分的高中化學科原住民考生順利進入複試，被質疑可能成為8分老師，引發爭議。 教育部國教署今天召開教甄委員會，因該考生初試和複試相加總成績，與一般考生總成績「顯有落差」，委員會決定不予錄取。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕109學年度公立高級中等學校教師甄試，傳出初試8分的高中化學科原住民考生順利進入複試，被質疑可能成為8分老師，引發爭議。教育部國教署今天召開教甄委員會，因該考生初試和複試相加總成績，與一般考生總成績「顯有落差」，委員會決定不予錄取。
國教署說明，依《原住民族教育法》第34條第5項規定，國中及高中教育階段之原住民重點學校，聘任具原住民身分之教師比率，不得低於該校教師員額5％，學校委託國教署辦理教師甄試，國教署因此把具有原住民身分且有教師證的考生，和一般考生分開考發，原住民教甄錄取者則是派到原住民重點學校擔任正式教師。
國教署表示，高中化學科原住民教甄只有一名考生，該考生初試筆試8分，依規定可進入複試，其複試（口試和試教）成績則為70多分，複試與一般生相比只過門檻（評分多為70分到90分），初試和複試相加為總成績，委員會今天開會討論認為，該原住民考生的成績與一般生成績相比「顯有落差」，決定不予錄取。
