離開
進入指考英文》全部文字無圖表 高中教師評析難易與去年相近
109年指考英文科的非選擇題中，以校園安全為主軸，要考生寫作文，說明重要性及問題，與如何維護。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕109年指考英文科完全無圖表，高中教師評析，難易度跟去年相近，取材從奇人軼事、深海汙染、紐西蘭戰舞、羅馬競技場等皆有，但無防疫試題；非選擇題的作文則考「校園安全」，要考生說明可能的安全問題與如何維護。
台北市高中英文科教師群也協助大考中心解析，中正高中教師吳佳穎說，文意選填題介紹美國監獄囚犯成鳥類學家的奇人軼事，解答提示多半在同個句子能找到線索，是較易題目；篇章結構則介紹古代羅馬競技場故事，推翻過去奴隸逼迫印象，談戰事是自願且有薪水等，考生只要定下心看，大部分解答提示都很清楚。
成淵高中教師李宜樺說，閱讀測驗多元，考汙水處理、深海汙染、紐西蘭毛利人戰舞等內容，其中40到43題的海洋汙染，雖有術語，但看懂文意就不難，不考驗死背，紐西蘭戰舞題組中的44題，則要考生了解作者觀點，是新課綱的閱讀素養要求，考法不錯。
建國高中教師劉家慧說，非選擇題上，如中翻英題考古今參觀博物館的方式比較，學測等級的用字即可應付，但要注意時態，第1句翻譯是過去、第2句是現在，而其中也考線上導覽，考生若不懂虛擬拼音，改用線上online也可。
英文作文則要考生撰文2段探討校園安全問題與防護措施，劉家慧認為，絕大部分同學應好發揮，可輕鬆從校園或新聞找素材，建議可分校內糾紛、外人入侵、天災等角度構思，後段則要跟前段呼應，如前段寫天災，後段可描述防災演練（Disaster Drill）等。
而今年試題全部文字，毫無圖表，與去年多張圖表不同，李宜樺認為，重點是設定測試的能力，不論文字或圖表等媒介都可，而今年閱讀測驗51題，給小段落，要考生放回原本文章，考生須理解此處是談學生學習歷程，掌握文章段落的各主旨，注意細節就能知道要放入第4段，是近年較新穎的出題法。
整體難易度，李宜樺說，與其他教師討論後，感覺今年考生的5標成績（頂前均後底）會跟去年差不多，等同難易度跟去年相近，只是去年多考搭配用語，今年重文意理解，但只要看懂文章意思就可答題。
大考中心副主任黃璀娟引闈場內師生意見，指考英文科的鑑別度跟往年相近。（記者吳柏軒攝）
