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    指考英文》全部文字無圖表 高中教師評析難易與去年相近

    109年指考英文科的非選擇題中,以校園安全為主軸,要考生寫作文,說明重要性及問題,與如何維護。(記者吳柏軒攝)

    109年指考英文科的非選擇題中,以校園安全為主軸,要考生寫作文,說明重要性及問題,與如何維護。(記者吳柏軒攝)

    2020-07-04 16:53:05

    〔記者吳柏軒/台北報導〕109年指考英文科完全無圖表,高中教師評析,難易度跟去年相近,取材從奇人軼事、深海汙染、紐西蘭戰舞、羅馬競技場等皆有,但無防疫試題;非選擇題的作文則考「校園安全」,要考生說明可能的安全問題與如何維護。

    台北市高中英文科教師群也協助大考中心解析,中正高中教師吳佳穎說,文意選填題介紹美國監獄囚犯成鳥類學家的奇人軼事,解答提示多半在同個句子能找到線索,是較易題目;篇章結構則介紹古代羅馬競技場故事,推翻過去奴隸逼迫印象,談戰事是自願且有薪水等,考生只要定下心看,大部分解答提示都很清楚。

    成淵高中教師李宜樺說,閱讀測驗多元,考汙水處理、深海汙染、紐西蘭毛利人戰舞等內容,其中40到43題的海洋汙染,雖有術語,但看懂文意就不難,不考驗死背,紐西蘭戰舞題組中的44題,則要考生了解作者觀點,是新課綱的閱讀素養要求,考法不錯。

    建國高中教師劉家慧說,非選擇題上,如中翻英題考古今參觀博物館的方式比較,學測等級的用字即可應付,但要注意時態,第1句翻譯是過去、第2句是現在,而其中也考線上導覽,考生若不懂虛擬拼音,改用線上online也可。

    英文作文則要考生撰文2段探討校園安全問題與防護措施,劉家慧認為,絕大部分同學應好發揮,可輕鬆從校園或新聞找素材,建議可分校內糾紛、外人入侵、天災等角度構思,後段則要跟前段呼應,如前段寫天災,後段可描述防災演練(Disaster Drill)等。

    而今年試題全部文字,毫無圖表,與去年多張圖表不同,李宜樺認為,重點是設定測試的能力,不論文字或圖表等媒介都可,而今年閱讀測驗51題,給小段落,要考生放回原本文章,考生須理解此處是談學生學習歷程,掌握文章段落的各主旨,注意細節就能知道要放入第4段,是近年較新穎的出題法。

    整體難易度,李宜樺說,與其他教師討論後,感覺今年考生的5標成績(頂前均後底)會跟去年差不多,等同難易度跟去年相近,只是去年多考搭配用語,今年重文意理解,但只要看懂文章意思就可答題。

    大考中心副主任黃璀娟引闈場內師生意見,指考英文科的鑑別度跟往年相近。(記者吳柏軒攝)

    大考中心副主任黃璀娟引闈場內師生意見,指考英文科的鑑別度跟往年相近。(記者吳柏軒攝)

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