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進入只有5個學生 虎井國小喜迎科普活動
澎湖虎井國小全校僅5位學生，偏鄉資源相當貧乏，國立台灣科學教育館攜手大學教授們，今天前往虎井國小進行科普體驗巡迴教育活動。（科教館提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕位處澎湖南海的三級離島虎井嶼，虎井國小全校僅5位學生，偏鄉資源相當貧乏，國立台灣科學教育館攜手台北市立大學教授古建國、高雄師範大學教授黃琴扉及澎湖科技大學教授李孟芳和吳信德，今天前往虎井國小進行科普體驗巡迴教育活動。
科教館館長陳雪玉說明，此次活動主要在澎湖縣馬公國小、虎井國小、中正國小三校進行偏鄉離島到校服務及教師增能，希望透過科技教育讓偏鄉離島與國際接軌，為了更貼近師生生活，課程設計也特別以澎湖在地綠能、風力、太陽能、海洋生態等主題，以跨學科STEAM的方式結合程式設計microbit 、Arduino等科技融入教學活動，並透過動手實作，提升學生學習興趣，並且讓學生感受在地文化。
虎井國小校長林妍伶表示，108新課綱上路，希望讓孩子們在生活情境中學習，將書本上的科學原理實際應用在生活中，解決生活中的問題，但偏鄉離島學校資源不豐富，課程安排上較難立即到位，透過科教館科普體驗巡迴教育來到虎井，除3D列印與Arduino程式設計基本概念課程之後，更加入microbit的程式語言設計，讓孩子們可以在生活中進行小小的實驗與STEAM課程，例如測分貝、感光測量及自動澆花器製作原理等，都能讓孩子們在生活的情境脈絡中有更豐富的體驗與經驗，相信他們的學習會更有動機，也會更想要學習與付出，最後用自己的能力協助解決真實生活中的問題。
虎井國小學生在人體演奏澎湖歌謠活動中玩得不亦樂乎，先從歌詞中了解澎湖的在地環境的特色，例如太陽日照、大風大浪等後，再利用電路板、鱷魚夾、黏土等材料，學習電路串聯、導電等概念，利用人體的導電特質，每個部位都能彈出音樂、發出聲音，透過手拉手方式串聯出鋼琴鍵，共同演奏出澎湖頌，都讓全校師生覺得新奇有趣。
科教館科普傳播中心今年計畫到台灣各離島，包含綠島、金門、澎湖、馬祖、蘭嶼等地進行到校服務及教師增能，以期讓科學普及，讓偏鄉的師生也能得到相同的科學資源。而科教館「『愛』迪生出發公益學習活動-到校服務扎根計畫」自今年初起，擴點增加澎湖科大吳信德教授團隊，採離島多點式服務，包含七美鄉七美數位中心、馬公區風櫃國小及湖西國小、花嶼島花嶼國小、望安鄉將軍國小、白沙嶼，服務6據點近百位學童。
澎湖虎井國小全校僅5位學生，偏鄉資源相當貧乏，國立台灣科學教育館攜手大學教授們，今天前往虎井國小進行科普體驗巡迴教育活動。（科教館提供）
