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進入108課綱上路 金車問卷調查：8成教師自認還沒準備好
後天是928教師節，今年8月新學年12年國教新課綱上路，金車文教基金會今天開記者會公布一份調查，僅有20.1％受訪老師表達已全面準備好就定位，亦即高達8成老師自認尚未準備好。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕後天是928教師節，今年8月新學年12年國教新課綱上路，金車文教基金會今天開記者會公布一份調查，僅有20.1％受訪老師表達已全面準備好就定位，亦即高達8成老師自認尚未準備好；對新課綱的看法呈現兩極，只有40.1％教師認為新課綱對學生有幫助，問卷結果令人憂心新課綱實際執行和理想之間存有不小的落差。
金車從20年前就開始關注教師工作，以教師節問卷方式了解教師的想法，今年8月初開始針對全國的國小、國中及高中職教師進行問卷調查，包括離島金門、澎湖等共22縣市，回收4112份，46.7％是國小老師，半數受訪老師的年資超過16年，近7受訪老師是女性。
金車問卷調查發現，53.8％受訪老師坦言教師端和行政端均未準備好，認為教師端已準備的僅9.8％，行政端準備好占比16.3％，認為全面準備好的只有20.1％，亦即每5個老師竟高達4個老師尚未準備好新課綱授課。不過有40.1％受訪老師仍肯定新課綱對學生的學習有利，但也有12.1％認為沒有幫助，10.7％不清楚有無幫助。
調查也發現，78.1％擔憂學生素質日益低落，67.8％老師認為學生最需加強的是問題解決能力，57.9％老師重視學生的品格道德，46.7％老師認為學生要加強溝通能力；另有超過半數的老師認為，最需改善的是校園霸凌問題及學生的禮儀。
總幹事曾清芸表示，科技日新月異，網路成長迅速，課本上的知識不足應付未來，需要培養學生批判思考、合作及對全球性問題的意識，因此培養學生解決問題的能力是因應未來的核心，問卷顯示有近半受訪教師認為學生最缺乏解決問題的能力，值得重視。
全國教師工會總聯合會專業發展中心執行長吳彩鳳表示，新課綱強調素養導向，重視學生的知識、能力及態度，教學現場的測驗方式已有改變，但升學制度沒有改變，升學壓力存在，老師教學進度壓力也存在，或者教室桌椅設計，排排坐的方式是無法符應素養教學的彈性需求，或者有縣市要求幼教師要教孩子怎麼拿筷子，變成由老師擔負起家長的責任。
金車也關注教師快不快樂，問卷顯示，8成受訪教師把教育當成志業，76％快樂來源是教學成就感，不快樂因素則多是行政負擔和學生學習意願低落。
曾清芸表示，有快樂的教師才能教出快樂的學生，教師不快樂是一項警訊，教師情緒起伏不定也影響教學品質，落實教改的關鍵應要了解教師的情緒、感受與看法十分重要。
