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進入會考級距積分調整 宜縣教師工會憂教審會淪橡皮圖章
宜蘭縣政府擬調整免試入學會考成績的級距積分，增加考試的公平性，全案預計於19日縣府召開的教育審議委員會審查，但教師工會憂心，審查將淪為橡皮圖章。圖為壯圍國中學生上課情形，與新聞事件無關。（壯圍國中提供）
［記者林敬倫／宜蘭報導］宜蘭縣政府擬調整免試入學會考成績的級距積分，增加考試的公平性，全案預計於19日縣府召開的教育審議委員會審查，不過，宜蘭縣教師職業工會批評，教審會縣府未邀請家長團體與弱勢族群代表，審查恐淪為橡皮圖章；教育處回應，教育審議委員會各委員係依規定組成，才行使職權，沒有淪為橡皮圖章的疑慮。
宜蘭縣免試入學超額比序總積分46分，其中教育會考表現佔15分，現行國文、英文、數學、社會及自然各3分，每科分A、B、C3級，A可得3分，B得2分，C得1分，等級是以會考每科答對的題數分類。不過，A、B、C級距分類模糊，不夠細膩。
以去年會考國文科為例，答對40題與答對20題的學生都屬於B級，可得2分，導致單科得到B的學生，佔所有學生80％，難以比出高低，公平性不足，降低學生學習意願。
有鑑於此，縣府教育處提出兩方案；一方案是A++可得3分、A+可得2.75分、A可得2.5分、B++得2.25分、B+得2分、B得1.75分及C得1分；另一案是僅細分B級的積分級距，A及C級不動，但B級距如何給分仍未確定，全案將送19日教審會審議。
教師職業工會昨發布新聞稿，質疑縣府預計全案通過後，於108學年度上路，入學制度說變就變，學生與家長對升學變革的不確定感只會與日俱增，是縣民之福嗎？
教師職業工會批評，宜蘭縣代理縣長陳金德所勾選的教審會委員，並未循例邀請縣級兩大家長團體參與，也未見弱勢群族代表，尤其是特殊教育領域專家或工作者，打破本縣教審會以往組織尚稱平衡的傳統，如此教審會恐將淪為橡皮圖章，只能依據陳金德自己所設想的方式通過提案。
教育處回應，依據宜蘭縣教育審議委員會設置辦法第3條，並未強制規定教審會委員組成必須要有縣籍家長團體，縣府也有依規定邀請原住民等弱勢代表與會擔任審議委員，各委員都依規定組成，教審會絕不會淪為橡皮圖章。
針對免試入學會考級距積分的調整，教育處指出，縣府對於各界意見均表重視，本次修正內容針對會考、體適能、競賽表現等問題，均為各界於相關會議、座談時反映之意見，為求周延，縣府將廣納各界關心意見，納入會中交由委員會討論審議。
