離開
進入引進磺溪書院元素 大肚國小空間布置充滿藝文味
大肚國小利用學校的樓梯間，打造成小客廳，讓師生可在此聊天看書。（記者蘇金鳳攝）
〔記者蘇金鳳／台中報導〕中市大肚國小明年就進入120年，知名的磺溪書院就曾是大肚國小校舍，雖然學校小，但善用空間，不但整個校園牆壁、角落，都張貼著學生書法作品，學校更在各樓梯間設置各主題功能空間，連失物招領處都充滿特色，讓整所學校不但飄散書香，更充滿藝術人文。
今年很多學校都慶祝百週年慶，但大肚國小卻已邁入120年，學校雖歷史悠久，但卻不斷創新，且保存著學校藝術人文的特色。
大肚國小1至6年級共41班，雖跟市區的學校相較，學生數不算多，但因校長李新揚努力創造學校藝術人文特色，雖然學校在大肚地區，卻吸引許多非學區的學生就讀。
由於大肚國小並不大，因此校長李新揚便利用學校各角落來展現學校的藝術特色，例如與熊肯作木工坊的創辦人熊英芝合作，協助學校利用廢棄木材及回收的木棧板作為樓梯間及角落的裝置藝術的材料。
為讓孩子學會惜物愛物，學校利用遭颱風吹斷的樹枝，搖身成為樓梯間角落的樹枝，學校還設有如同客廳的桌椅及書櫃，若老師想要跟學生談事情，就可在此樓梯間進行，也可以作為師生的小小圖書館。
此外，由於大肚國小的前身就是磺溪書院，淵源很深，因此向各界徵集照片，把大肚國小與磺溪關係串連起來，製成的歷史照片陳列在樓梯間，成為「歷史的長河」。
另外，也把磺溪書院的舊照片整理進行展示，還放大現有的照片，更在樓梯間設了一處研究磺溪書院的小小空間，作為老師傳授磺溪書院相關資料的室內教學空間。
大肚國小要讓孩子學會誠實及愛惜物品，相當用心，在熊肯作木工坊的協助下，用了回收木棧板製成一個有玻璃窗的失物招領櫃，只要小朋友撿到物品交給老師，學校就會將失物陳列在失物櫃內，讓丟掉物品的小朋友很清楚看到失物，便可領回，同時校方也把送來失物的學生名字公告在失物櫃上進行表揚。
相關影音
大肚國小利用回收木棧板製作失物招領處，還將把拾到物品的小朋友名字公告在失物櫃，作為鼓勵。（記者蘇金鳳攝）
大肚國小校史長達一百二十年，校長李新揚（左）將校史製作歷史長河，列在樓梯間。（記者蘇金鳳攝）
大肚國小利用學校各角落，進行美化，並且兼具小小圖書館功能（記者蘇金鳳攝）
大肚國小最早的校舍設在磺溪書院，學校便將磺溪書院的元素引入學校。（記者蘇金鳳攝）
