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進入台文學會挺身 支持國文課調降文言文
台灣文學學會理事長林淇瀁（詩人向陽）。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕12年國教國語課綱如今面臨文言、白話的比例高低爭辯，還有文言選文也有中國、台灣之別，面對國語教育紛爭，台灣文學學會今天首度挺身，呼籲台灣國語教育導回正軌，擺脫僵化、考試，應大幅調整，讓學生的語言教育脫胎換骨，跟世界潮流接軌。
台灣文學學會理事長林淇瀁（詩人向陽）指出，台灣學生在國際PISA測驗中閱讀表現大幅衰退，落後到23名，分析癥結，與國文教育有關，課文的文言比例再加上中華文化基本教材，高中生文言文吸收高達7成5，但文言文無法滿足未來課綱要求，不能啟發學生生命潛能、陶冶生活知能、促進生涯發展、涵蘊公民素養等。
清華大學台灣文學研究所退休教授陳萬益指出，這次課綱調整的爭議聚焦在文白、選文，完全是失焦，其實台灣國文教育有著長期僵化的教科書體制，把孩子完全扼殺，搶救國文應該把此緊箍咒拿掉，擺脫純粹知識記憶，而中國文學史數千年，龐大體系把師生綁死，呼籲應該開放，讓孩子呼吸新鮮空氣，讓生活這塊土地上的內容，如歷史、人民，包含台灣眼前處境、生態都放進來，如此孩子閱讀篇章才會有感覺。
台灣文學館館長廖振富說，語言教育最重要的本質，從聽說讀寫，到情感、人格教育，到在地公民切身感受等，建議未來國文課應該要多採納「台灣」題材，中國題材也不排斥，分析現在有部分國文老師自我肩負「中國幾千年的經典」，但這並非中文教育的精神。
台文學會呼籲，高中國文課綱正研擬調降文言文比例，增加台灣古典選文，並非政治意識操作，其實應該要讓國文課涵納更多與全球化共鳴的作品，增加台灣古典選文，也是考慮在地出發，多方改革才能讓語文教育脫胎換骨，迅速與世界接軌。
清華大學台灣文學研究所退休教授陳萬益（右）認為，搶救國文就應該把國文僵化體制解放。（記者吳柏軒攝）
台灣文學學會首度挺身，支持大幅調整十二年國教國語文課綱，調降文言文比例，盼培養真正的語言能力。（記者吳柏軒攝）
