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進入致力偏鄉教育 關山工商劉淑冠獲師鐸獎
致力偏鄉原住民專班教育，台東關山工商教師劉淑冠榮獲師鐸獎。（記者陳賢義攝）
〔記者陳賢義／台東報導〕台東關山工商老師劉淑冠自幼在父母期望與師長影響下，就立志當國小老師，因緣際會進入國中任教，再從市區到偏鄉，從藝能課程到專業類科，從教學到行政，每每為偏鄉學子弱勢不捨，投入原住民專班教育17年，屢獲各類評鑑首獎，經推薦榮獲105年師鐸獎；劉淑冠說，原住民族有其文化背景與族群特性，除了理解學生學習特質外，從文化認同出發，透過家庭訪問觀察學生、家庭與部落的關係，包容尊重學生文化與生活，始能輔導學生適性揚才提升成就。
為提升校園藝文風氣，劉淑冠對於學校各項藝術活動與相關政令宣導總是義不容辭，指導學生參加春暉反毒、交通安全、性別平等、租稅儲蓄、就業宣導等海報漫畫比賽，及學生美展、音樂、舞蹈比賽等，屢獲佳績，增進學生藝術表現成就感。88年參與推展原住民教育，積極籌畫原住民藝能班，並在96年到101年擔任教務主任期間，配合辦理12年國教相關業務，擔任台東區宣講員，又積極推動學校教師參與教育部教師專業發展評鑑，及推動特殊教育籌辦綜合職能科。另辦理原住民教育專班，榮獲高職專業類科評鑑一等獎，原住民藝能班訪視成績一等獎。
劉淑冠說，原住民族有其文化背景與族群特性，非主流文化族群在社會中難以擺脫弱勢命運，而偏鄉原住民學生更是雪上加霜；經濟不利、家庭失能、隔代與單親教養、學習條件與期望低落、異文化與主流文化的偏差衝突，是偏鄉原住民學生行為落差的普遍寫照。除了理解學生學習特質外，從文化認同出發，透過家庭訪問觀察學生、家庭與部落的關係，包容尊重學生文化與生活，是輔導原住民學生必要的態度。另為學生克服求學障礙，輔導適性揚才提升成就，才能幫助他們開展進路。
