中小學校長協會今天發出聲明，理事長翁慶才（右三）表示，107年上路的12年國教課綱，正在現場衍生許多的新問題。（翁慶才提供）

〔記者林曉雲／台北報導〕全國中小學校長協會今天發出五大聲明，理事長翁慶才表示，107年上路的12年國教課綱，正在現場衍生許多的新問題，例如新課綱明訂校長和教師公開授課，事實上，許多縣市早已要求實施公開觀課，但公開觀課無強迫性，造成學校推動公開課阻力重重，而教育部廢止微調課綱，應由新籌組「課審會」完成後續的廢除程序，否則歷史對新政府會記上一筆，不補正程序將破壞未來運作機制。

聲明還提到，學生還在學習階段，因此不贊成由高中生訂課綱，學生意見可在公聽會上表達。如果學生避難趨易，學力豈不岌岌可危？

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聲明全文如下：

課綱微調引發社會動盪兩年，教育部長潘文忠今早召開記者會，宣布廢止微調課綱。不過，全國校長協會指出，107年上路的12年國教課綱，正在現場衍生許多的新問題，例如，新課綱明訂校長和教師公開授課，事實上，許多縣市早已要求實施公開課，偏偏部分縣市教師團體告訴會員教師，公開課無強迫性，可不做，造成學校推動公開課阻力重重。

校長協會提出「教育部應儘速研擬公開課等配套措施，提早一年，也就是106年公告」等5項教育關鍵建言，解決校園亟待解決的現實問題，解決校園亟待解決的現實問題，不要再製造行政和教師的對立，讓校園安定下來。

校長協會指出，新政府抨擊馬政府程序不正義，新政府更需程序完備，公開宣布廢除課綱微調後，務必要由新籌組的「課審會」完成後續廢除程序，否則歷史對新政府一定會記上一筆，不補正程序也會破壞未來運作機制。

另外，兩年後，107課綱將上路，目前七年級以下的學生，都將面對新課綱帶領的新的學習環境，校園亟待解決的現實問題有五項，必須因應處理；課綱的理想才能真正落實。

一、新政府應要建立國家課程專業、透明、多元參與、永續的發展機制。須要求新任「課審會」委員聘任時需簽同意書，同意公布委員名單和會議記錄，讓全民監督。

二、不贊成立院日前三讀將「課審會」委員聘任拉到政院層級，政治凌駕專業，支持新政府重新提案，送立院修法。課綱位階應屬於行政規則，教育部應是負責國家教育的最高機構，在教育部層級下成立課審會，課審會委員由部長圈選即可。要行政院層級才能聘任政府代表，尤其，要立院推舉社會公正人選過程，環顧行政院所有部會的委員會，從未見如此程序繁瑣的遴選和聘任過程。其實各個部會和行政院都是一體的，各個部會有都其應該有的責任，若什麼事情都擺在行政院，行政院是否有無法有足夠人力或專業來處理。但是依據現有修法版本，此惡例一開，課綱不會回到教育中立，還是政治議題，反而將戰火拉到行政院和立院，一定繼續會創造更大的爭議和問題。

三、學生還在學習階段，不贊成由高中生訂課綱，學生意見可在公聽會上表達。如果學生避難趨易，學力豈不岌岌可危？

四、沒有配套措施，新課綱只會淪為文件。12年國教課綱107年上路，校長和教師公開授課，教育部儘速研擬配套措施，提早一年，也就是106年公告。

五、新課綱107年上路，然而教科書編審太急就章，容易出錯，建議小一教科書107年先上路，國一、高一教科書108年再上路，對現場撞擊最小。107課綱這是台灣有史以來，第一次全面啟動國小、國中、高中教科書修正，教科書商要投入的人力，以及國教院的審定都是浩大工程。國小、國中、高中幾個階段的問題各有不同，不宜一體適用。國小一年級沒有社會，只有國語文、健體、數學、生活等4科，至於本土語、新住民語不審定、只是審查，小一新教科書可在107如期上路，對現場撞擊最小。

校長協會強調，目前在中小學的教學現場，積極的校長和老師都已經投入教學的改革為新課綱預備，甚至有不少教育工作者稱之為「一○七教改」。選舉後朝野換代，新政府需要更謹慎處理以上5點，現場的現實困難。