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進入全教總宣布深根台灣勞動教育
全國教師工會總聯合會今天宣布，將集結各種資源，推動會員教師，在學校推動勞動教育，從打工的勞健保，到進入職場後的各種勞動保障。（資料照，記者朱沛雄攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕鑑於台灣勞動意識仍不足，全國教師工會總聯合會今天宣布，將集結各種資源，推動會員教師，在學校推動勞動教育，從打工的勞健保，到進入職場後的各種勞動保障，強調德國從小學三年級就開始介紹工會，但經濟發展仍強盛，台灣也應從即刻起，從小扎根勞動教育。
全教總理事長張旭政說，現在台灣社會對勞動權的認知仍有待加強，而不少人還存在「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念，與「適性揚才」的觀念相違背，事實上職業無分貴賤，不是出錢當老闆就能剝削員工，決定推動勞動教育向下扎根，落實勞動尊嚴理想。
台南一中校長張添唐說，學校教育工作者，不論教學或行政，都是辛勤努力的勞動者，更須體認勞動可貴；台北市敦化國小校長柯文賢則認為，勞動教育被汙名化，但孩子將來8、90％都會進入職場成為勞動者，必須從小扎根勞動意識，否則恐連自己薪水該拿多少、有沒有加班費或休假都搞不清楚。
新北市勞工局新聞聯絡專員夏樂祥說，3年來已推動全市60校進行高中職兩節的勞權課程，讓學生理解打工防騙觀念。高雄市勞工局代表林志成則說，推動各勞教措施，並今年首創「就業安全議題」教案競賽，讓老師來編教材推勞動教育。
台北市勞工局代表常建國表示，期待勞動意識向下播種，老師受訓成為種子，用身教、言教，期待有天學生上完勞教課程後，會舉手問老師：「老師加入工會了沒？」
高雄市教師職業工會副理事長陳建志說，德國從小學三年級就開始介紹工會，高中職更強調各項勞權，但整個國家並沒有因為工會太強大而導致經濟萎靡，依舊是工業強國，可見台灣老闆對工會的恐懼並不成立，認為許多觀念仍待推廣，對學生最重要的，就是工讀時的勞健保等，也希望讓大家意識到：「爭取權益並不可恥！」
