離開
進入視力0.03逆風飛翔！松山高中邱榮彥獲教育關懷獎 立志研發科技輔具
松山高中學生邱榮彥（左）不因身體障礙畫地自限，逆境中學習、多方涉略演說、辯論、資訊科技領域頻獲獎，獲頒教育關懷獎，與師長合影。（記者甘孟霖攝）
〔記者甘孟霖／台北報導〕台北市松山高中學生邱榮彥因為視網膜病變，視力僅0.03，他不因身體缺陷自我設限，對學習充滿熱情，積極參與科展、演說、辯論等多元競賽，獲台北市教育局頒發「教育關懷獎」。邱榮彥說，感謝一路上遇見許多貴人幫助，也讓他立定未來想創業的夢想，研發更普遍、價格親民的視障科技輔具，讓更多與他有相同處境的人能得到幫助。
台北市教育局今天（11日）舉辦「台北市教育關懷獎」頒獎典禮，今年各校共推薦245名學生，評選出國小組22名、國中組10名、高中職組8名共40名同學獲獎。
邱榮彥一出生就因早產住進保溫箱，後來更因為視網膜病變造成視力障礙，只能透過治療讓症狀不再惡化，超過1公尺以外的世界，在他眼裡就變得相當模糊。
不過，他並沒有因為身體缺陷而怨天尤人，從小就養成習慣在困難中奮鬥，學會獨立生活，積極面對挑戰，視力從未成為學習路上的阻礙，他透過擴視機、電腦報讀軟體等輔具，加倍努力學習，維持成績。
邱榮彥也熱愛多方涉略，諸如生活科技、資訊，乃至於辯論，他都有不錯底子，在多項全國級、市級賽事中盡情揮灑才華。他更積極參與校內事務，是校內典禮組大組長，負責喊口號指揮學生。而身為二類組的他，也積極參與各項社會議題，還獲選台北市兒少代表，對於完善特教環境提供第一線學生的見解，同時爭取視障學生所需的電子教材。
邱榮彥說，求學過程中，雖然也曾遇過因視障被欺凌，但幸好各階段的老師都非常照顧他，也結交許多志同道合的朋友們，感謝這些人不會因為他視障的身分貼標籤，家庭的支持更讓他不設限的自由探索，朝自己的理想邁進。
目前高三的邱榮彥，第一志願鎖定清華大學的清華學院（不分系），他希望未來能繼續鑽研資訊科技，結合自己在人文參與的經驗，打造一個社會企業研發科技輔具，讓昂貴的輔具能夠更加普遍、價格更親民，透過這樣的方式回饋社會。
邱榮彥（中）獲頒教育關懷獎，與父母合影。（記者甘孟霖攝）
