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進入雙語教育推動 國外學者以西、港經驗建議：不要躁進
台南市政府第二官方語言專案辦公室與國立成功大學外語中心合辦「2018跨領域/跨語言教學研討會」，邀請國內外CLIL研究學者分享經驗。（記者劉婉君攝）
〔記者劉婉君／台南報導〕台灣打造雙語國家，雙語教育如何推動？來台參加CLIL英語融入其他學科研討會的西班牙、香港學者建議，不要急，慢慢來。
台南市試辦CLIL（Content and Language Integrated Learning）雙語教學計畫已第2年，今年有13所學校參加，市府第二官方語言專案辦公室與國立成功大學外語中心今天舉辦「2018跨領域/跨語言教學研討會」，邀請國內外CLIL研究學者分享經驗，並帶領來自全台國中小學教師、行政人員討論，希望提供台南的試辦經驗作為全台推動教育體系雙語活化的參考。加拿大西蒙菲沙大學教授練美兒與西班牙馬拉加大學教授Inmaculada Pineda Hernández，也從香港及西班牙的經驗，提出建言。
練美兒長期研究英語教育，是首位亞洲學者當選為美國應用語言學協會的執行委員，也曾受香港教育局委託，協助香港地區中小學發展更有效率的CLIL教學法及教材。她說，雙語教育要由有興趣能力及意願的學校開始辦，慢慢由老師跟老師分享最有效，不需要一下子就大規模做，想要大躍進一定會失敗。她也建議要為老師每週的工作減量，這樣才有時間及心力可以備課。
Inmaculada Pineda Hernández說，西班牙老師直接將母語翻成英文的方式去教學科，但英語說得漂亮，卻不見得適合用在學科課程上，因此效果並不好，建議台灣要對老師培訓，特別加強以英語教導學科的教學方式，保持學科與語言比重的平衡，老師間有平台可以彼此分享教材，學校則公開鼓勵認真的老師，對老師教學會更有動力。
今天的研討會內容包括CLIL教案規劃、教學方法、教學活動設計、教材製作及學習評量等，希望協助教育決策單位、學校行政人員及不同學科領域教師，了解CLIL教學法的理論背景、執行方法和實際教學案例。研討會上也發表由成大外文系鄒文莉與高實玫2位教授編輯，第一本以中文撰寫的CLIL教學資源書。二官辦的網站也有全書的電子檔 （https://goo.gl/BZtm4n）
西班牙馬拉加大學教授Inmaculada Pineda Hernandez建議，一定要加強教師CLIL的教學方法訓練。（記者劉婉君攝）
加拿大西蒙菲沙大學教授練美兒建議政府推動雙語教育千萬不要太躁進。（記者劉婉君攝）
