茄苳國小「校園有藝思」課程，透過3D地景藝術改造校園。（記者蔡彰盛翻攝）

〔記者蔡彰盛／竹市報導〕因應新課綱啟動，新竹市政府與民間合作的「教室應該不一樣」主題式教學，在新竹國小、光武國中及茄苳國小實施，分別以「校園食物森林DIY」、「看，聲音在跳舞」及「校園有藝思」等主題課程，試圖在校園內打破學科藩籬、擺脫上課堂數限制，以特定主題，串連起不同領域的學習。市長林智堅表示，竹市教育強調各校特色課程發展，期盼各校課程發展打造獨特學校品牌，讓校園成為孩子們的「知識遊樂地」。

教室應該不一樣 3國中小拚創意

「孩子的創意無限，作品更令人驚豔！」茄苳國小校長謝佳曄表示，學校發展「校園有藝思」課程，嘗試以校園人孔蓋做為創意構想的出發地。透過3D地景藝術改造計畫，結合校園蝴蝶生態，讓校園醜醜的人孔蓋成為藝術品。課程從讓學生去思考「你喜歡你的學校嗎？你心目中的校園該長什麼樣子？如果讓你來妝點自己的校園，你會想創造出什麼樣的驚喜？」課程進行的過程加入「提案」的競爭元素，讓孩子學習自我表達與行銷、競爭與合作。

新竹國小「校園食物森林DIY」課程，是一個結合植樹綠化、食物生產及資源再利用三種元素的趣味概念。學生利用校園的畸零空間，發揮創意及想像力，打造一座獨一無二的食物森林。

光武國中的「看，聲音在跳舞」的課程，希望讓學生認識波動的世界、認識聲音、聲光共舞，藉由音響、揚聲器發聲原理的說明，產出手工藝術喇叭實作作品。

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