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進入竹市學區劃分豐功里1-34鄰及東勢里維持原學區 高峰國小改自由學區
新竹市府昨天舉行第三次學區劃分調整會議，其中針對113學年度豐功里1-34鄰及東勢里的學區劃分經討論後維持原學區，高峰國小調整為自由學區。（新竹市府提供）
〔記者洪美秀／新竹報導〕備受關注的新竹市學區劃分調整，經市府教育處29日召開第三次審議委員會議，除訂定「單一學區、就近入學」、「共同學區、提供選擇」、「落日條款緩衝入學」的劃分原則，啟動學區劃分檢討機制，針對明年113學年的學區劃分也進行討論，經討論，其中豐功里1-34鄰及東勢里維持原學區，高峰國小調整為自由學區。
市府教育處表示，今年2月、9月辦理兩場公聽會，5月、9月召開兩次學區劃分及調整審議委員會議，29日則召開第三次審議委員會議，有關學區劃分檢討方案，7月已委託清華大學辦理「2023新竹市電腦輔助學區劃分研究」計畫，針對國中學區劃分原則及現況（學區里鄰與學校距離、學齡人口趨勢）進行研究分析建議，也會在明年1月的審議會議討論研議。
昨天的會議經討論後，也訂出學區劃分原則，包括以最適步行距離為原則，且考量學生就學權益並兼顧讓每間學校都有固定學生來源，單一學區以該里鄰與學校步行距離比較近者，劃分為單一學區。共同學區則以步行距離相近（或相同），且該校學齡人口數及學校空間量能尚能負荷，經委員會決議同意進行調整。如有新提案涉及調整新增共同學區者，除依前開原則外，併依「新竹市國民中小學學區劃分及新生分發入學辦法」規定，符合共同學區劃分原則者再行評估研議辦理，包括國中改制高中者（含完全中學）、新設學校者、學校辦理教育實驗方案者、校舍重大增修改建者、依市府國民中小學班級總量限制學校調整者、特殊情況經市府專案核准者。
而學區劃分實施期程及落日條款將採「分階段實施」，113學年度實施第一階段調整；114學年度進行第二階段調整。經各校盤點113-116學年度可招收班級數、教室總數、空餘教室總數、無法調整的年度及因應措施及其他學校因應學區調整所需完備的相關措施，落日條款為公告日後第3學年（如113年公告，115學年度執行）。
另113學年度學區調整議題進行討論，其中豐功里1-34鄰建議納入建功高中（國中部）學區案，經討論因豐功里1-34鄰現已為培英國中及建功高中共同學區，審酌步行距離，113學年度不需調整學區。東勢里原為培英國中學區，建議評估學區劃分到三民國中，經審酌步行距離，113學年度維持原學區（培英國中）。高峰國小113學年度調整為自由學區。其他113學年度學區調整提案因涉及學區調整連動範圍、各校教室空間數、可招收班級數、總量限制學校，將在第四次委員會議再行研議決議。
