夫子說話酸溜溜 建國科大生不是滋味

〔記者張聰秋／彰化報導〕1名私立建國科技大學男老師，疑因課堂說話技巧不對，引起學生不滿，認為老師嘲諷學生程度差，故意讓人難堪，同時也指老師以罰錢懲處學生不維護教室整潔不當，學生直言，就是功課落後才會唸進修部，為人師表為何不能包容學生呢？

小學生都會 學生批傷人

自稱是建國科大進修部電機系的學生向本報爆料指出，學生上起電子學課業壓力很大，老師上課詢問同學問題，同學要是答不出來，老師就擺出訝異的眼神質疑說，這麼簡單的問題，小學生就會了，你們都上大學了，怎麼還不會？

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爆料者表示，這名男老師會揶揄學生「你說你不會，你把我打死好了…」，曾經有一次，其他同學聽到老師這麼說，隨即跟在老師後面起鬨說我來我來，讓當事者羞愧到想找個地洞鑽進去，避免被同儕恥笑。

爆料者認為，男老師以高學歷自居，無法體會學生不會唸書的心情，學生其實是有心向學才會白天上班，晚上到校充電。

除此之外，爆料者對老師處理教室環境問題也反彈，學生認為學校教室日間部、進修部學生共用，垃圾未清除，老師一口咬定進修部學生做，要罰錢懲處，學生感覺受到委屈。

記者走訪 說話欠技巧掀波

本報記者實地到教室觀察師生上課情形，發現男老師上課態度嚴肅、認真，有教學內容，只是說話表達技巧上比較直接些。

該班多數同學表示，老師跟學生的對話有些尖酸刻薄，學生聽在心裡，雖然知道老師無惡意，卻會讓學生變得沒有自信，不想修此學分的課。同學舉例說，學生不會答3分之1化為小數點的數學問題，老師氣得質疑，這是小學生都會的問題啊！

男老師反駁指出，他教學15年，每學期末都會對學生做問卷調查，學生給他的建議，他會採納更會檢討，他希望學生完全吸收課堂所學，所以，為了測試學生到底會不會，他會反問學生「懂的請舉手」跟一般「不懂的舉手」效果差很大。

老師解釋 學生誤解原意

男老師表示，學生誤解了他的原意，他沒有說過學生不會就把老師打死，也沒有收錢懲處學生不整理教室，只是希望學生用心維護教室清潔，不要製造他人使用教室的不便。