財劃法修正 教育部：全面衝擊幼教到高教

〔記者林曉雲／台北報導〕立法院通過藍版財劃法搶錢案，教育部今晚發聲明指出，從幼教到高教將全面受影響，以明（114）年為例，教育部補助地方政府的計畫型補助款達1100多億元，包括少子女化對策計畫、學輔法專輔教師增置、中小學數位學習精進計畫及優化全民運動環境計畫等，中央承接省府的高中職學校業務，也可能將移交地方政府辦理，部分補助款改由地方自行編列預算，另外，優秀運動選手與教練獎勵金、高中免學費、私立大專學生學雜費減免等，也將視整體預算額度評估修正補助額度之可能，政院明年額外挹注200億恐也無法延續。

教育部說明，教育是國家發展的基石，也是人力長期投資的關鍵，教育經費為教育運作提供必要動能，支持各階段教育的穩定運行與永續發展，教育部一向致力於保障教育經費穩定成長，推動合理編制、公平分配與有效運用，致力於培育創新人才、改善教育環境，提升國際競爭力，但因「財政收支劃分法」修法通過，行政院初估中央法律義務支出之外恐減28％，勢將對各項教育政策與計畫產生重大影響。

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以114年度為例，教育部歲出預算編列3623億元，其中補助地方政府的計畫型補助款達1100多億元，包括我國少子女化對策計畫、學輔法專輔教師增置、中小學數位學習精進計畫，以及優化全民運動環境計畫等；隨總預算縮減，教育部將配合行政院全面檢討支出，重新評估中央與地方經費分擔比例，部分補助款改由地方自行編列預算，另優秀運動選手與教練獎勵金、高中免學費、私立大專學生學雜費減免等，也將視整體預算額度評估修正補助額度之可能。

教育部說明，114年度行政院除依「教育經費編列與管理法」保障應編數外，另額外挹注教育部超過200億元，用以提升教育品質，新版財劃法施行後，這類額外挹注恐無法延續，將影響政策推動與人才培育工作。

教育部指出，若新財劃法實施，將對教育平權、體育人才培育及教保服務品質等領域帶來衝擊，教育部在規劃執行教育專案預算時，以往會依據縣市學齡人口進行統籌分配，例如學前教育，會依幼生人口數適時調整補助經費，以貼合實際需求，修法後地方財源雖增加，但是否足以承接這些業務，仍需審慎評估，地方財政能力差異也恐導致資源分配不均，進一步衝擊教育公平性。

教育部強調，教育是國家繁榮根本，呼籲國人持續支持教育預算穩健成長，未來將竭盡全力確保教育政策與經費分配合理性，維護全國教育體系穩健發展。