學制擬改543 小學變讀5年
2010/07/08 06:00
〔記者林曉雲、胡清暉/台北報導〕實施已八十八年的「六三三」學制(小學六年、國中和高中各三年),可能會有重大轉變!
八月底登場的全國教育會議,在「教育體制與教育資源」議題部分將討論學制調整,有可能變成「五四三」或「五三四」,小學都縮短為五年,國、高中延為七年(國中四年、高中三年或國中三年、高中四年)。
擔任中心議題召集人的台師大名譽教授謝文全表示,小學生愈趨早熟,小六生第二性徵明顯,屬於青少年前期,與中低年級在身心的成熟度已有明顯差異,是否應歸為國中階段,給予更多的試探潛能和輔導,便於教學及管理。
不過,此方向未獲教學現場的支持,台北市明道國小校長謝素月表示,國小老師會拍拍手,國中老師就慘了。國中有基測考試壓力,把小六生歸為國中生,是讓這些孩子提早面對考試壓力,且把接近狂飆期的小六生丟到國中未必妥適,教育學者要多到教學現場了解實況。
新竹市陽光國小校長陳思玎則表示,即使年齡相近的孩子,成熟度也有很大的差異,而歐洲有些完全學校的學生是六到十八歲混齡,教材和課程才是重點。
北市芳和國中校長陳採卿表示,學制變動涉及層面廣泛,青少年身心變化大,在狂飆階段應得到更多的關注,若增加國中學生人數,師資不只要增加二倍,另小六和國三生差異很大,放在同一學校裡,對孩子的身心發展未必有利。
全國家長團體聯盟理事長謝國清則贊成這項規劃,他認為小六生在體格、心理等方面較接近國中生,早點進入國中,有助於輔導及教學;但牽動到學制改革,應該連同十二年國民教育一併討論,訂出具體期程,同時思考五歲幼兒免學費的政策,把幼稚園大班納入國民教育。
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