發表十大教育政策建言／黃昆輝倡議 國教向下延伸至5歲

〔記者楊綿傑／台北報導〕黃昆輝教授教育基金會昨天發表十大教育政策建言，關注幼教、國教、高教、技職等階段，內容包括公民、數位、終身學習、投資弱勢等多面向。其中更倡議五歲幼教納入國教已是國際潮流，呼籲應免費並重視私幼部門輔導協助，透過公私協力締造台灣幼教新局。

基金會董事長黃昆輝表示，大選將至，社會對教育關注達到前所未有高峰，會是台灣教育轉型契機，基於公義、卓越等核心價值，以及適性發展、成就人才的願景，提出政策主張，呼籲相關單位重視。

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幼教納國教並全面免費

黃昆輝建議，幼教納國教全面免費，中小學精進素養教育、高教培育專業人才、技職教育要促進產業升級。在制度與內容方面，則呼籲培育全球公民、扎根數位學習、營造幸福校園、投資弱勢教育、提升師資素質，以及推展終身教育等。

該基金會民調小組召集人郭生玉說明，在人均GDP低於我國的希臘、波蘭、匈牙利、阿根廷、墨西哥及菲律賓等，都已實施五歲幼教納入國教，但台灣研議四十年仍只聞樓梯響。此外，一○八課綱的「素養」仍存在誤解及缺乏認識，須精進教師知能才能落實。

對於高教政策，建議應鬆綁管制賦予自主性，引進民間資源充實財務，打造卓越學研團隊提升國際能見度；技職則提醒學用落差、輕實務等問題，建議須調整修業制度促進與職場連接，提供誘因讓企業投入產學合作，提升教師實務教學能力。

此外，應推動連結全球的公民教育，透過環保、經濟永續等議題，培養學生主動參與；另要提升教師數位教學力、充實數位學習基礎設施、開發數位教材並普及數位學習平台；持續推動終身教育，建構學習型社會等。

面對學子自殺、自傷情況遽增，政策建言應在課綱納入社會情緒能力目標，增加輔導人員；更要追求教育機會均等，協助弱勢生向上流動，增公費生吸引優秀教師至偏鄉，改善教學環境和提供補救教學。