雲林113學年度小一新生減250多人 8校僅1人
斗南重光國小轉型童軍教育學校,除傳統考科教學不減,每週多9堂融入童軍戶外探索課程,包括科技實作、技藝薪傳及多語運用等4大主軸的特色課程。(重光國小提供)
〔記者黃淑莉/雲林報導〕雲林縣府教育處統計,截至4月底113學年度全縣小學一年級新生報到人數共4215人,其中有8所僅1人報到,有2所尚無學生報到。教育處強調,雲林遵守教育部一人成班規定,目前沒有裁併校考量。
根據戶政人口統計資料,今年雲林全縣小一新生約有4500人,其中林內、大埤、褒忠、東勢、台西、四湖及水林等7鄉未滿百人,全縣公立國小上月20日統一辦理新生報到,截至4月底全縣共計有4215人完成報到,較112學年度4474人減少259人。
其中有8所新生報到僅1人,分別為成龍國小、頂湖國小、埤腳國小、秀潭國小、朝陽國小、草嶺地質生態國小、水碓國小及建華國小。另有2所沒有新生,山內國小及中興國小。
值得注意是斗南重光國小112學年度轉型童軍教育實驗學校,傳統考試科目仍存在,每週多9堂融入童軍戶外探索、科技實作、技藝薪傳及多語運用等4大主軸的特色課程,把學習變活潑、生活化,獲得學生及家長青睞,不到一年1至5年級陸續轉來15個學生,113學年度轄區內3名小一新生,其中一個家長在友校任教、一個是要讀福智、一個要隨父母到外縣市就讀,但卻有7個外鄉鎮孩子報到。
重光國小校長楊松田表示,少子化情況下,小校要創造自己的學校特色,不一定要轉型實驗學校,但要有實驗教育的精神去改變課程,才能吸引到家長及孩子。
麥寮興華國小今年有9個新生報到,學校教師張憲銘指出,少子化是不可避免的趨勢,小學校要自己定位清楚,發展特色課程、多元學習,如果可以要跟社區做連結,不是要去吸引大眾族群,是要做出自己的路線,即可吸引認同學校的家長選擇到學校。
興華國小生生有平版,學生善用行動載具,結合平時所學大方向來賓介紹自己的學習成果。(記者黃淑莉攝)
斗南重光國小轉型童軍教育學校,除傳統考科教學不減,每週多9堂融入童軍戶外探索課程,包括科技實作、技藝薪傳及多語運用等4大主軸的特色課程。(重光國小提供)
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