台中一中課程很「原味」 校園闢田帶學生種小米

〔記者蘇孟娟／台中報導〕尊重多元文化，台中一中攜手台中教育大學及全國第一所原住民族實驗小學台中市博屋瑪國小，在一中開設「原民教育」課程，更在校園開闢小米田，今天（6日）循泰雅族傳統帶都會區學生校園種小米，從生活中認識原民文化，充滿「原味」的課程讓學生讚，開啟了解原民文化興趣。

台中一中歷史科教師陳一隆與國立高雄師範大學教育學研究所博士班研究生方惠閔，有鑑於原住民族議題融入教學的重要性，在一中開設「原民教育」課程，獲校方大力支持，更擴大與博屋瑪國小、中教大簽署全民原教合作備忘錄，以跨學制教學支持系統推動原住民族教育融入學習課程，協助師生認識原住民文化。

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台中一中校長林隆諺說，一中2700名學生約有80名原住民生，希望藉由課程的引導，讓學生認識原住民文化，更能相互理解與尊重。中教大主祕、原住民教育與文化研究中心主任陳盛賢指出，台灣原住民人口佔全國人口數2到3％，原住民有16族，但不少國人對原住民的了解甚至不若歐美、日本， 原住民教育有必要從校園扎根；博屋瑪國小校長比令．亞布指出，過去原民教育多以教育原住民為主，樂見都會區甚至是頂尖高中願意透過課程，協助都會區學生認識原住民文化。

原民課程包括泰雅族小米文化、狩獵專題等，有14人選修，一中配合課程，更在校園開闢10坪大小的小米田，今天邀請博屋瑪國小校長比令．亞布指導一中學生種小米，循泰雅族傳統儀式祈福後，帶學生將小米穗搓出小米粒、篩選、撒種。比令．亞布說，小米是部落重要主食，泰雅族種植小米的歷程包括除草、趕鳥、收割、入倉等階段各有祭典，收成後則有祖靈祭謝天，播種過程均不能說話，要以最虔誠的心意展現對主食的尊重。

一中學生在比令．亞布的指導下撒種小米，學生陳沂寬說，原住民文化不只有小米文化，活動有助引導學生對原民文化產生興趣，進一步了解原住民的農業生活及保留下來的傳統；學生陳宣丞則說，生活在都會區少有機會種植物，甚至種植小米，他期盼未來能學到更多關於原住民的知識，也期待台灣社會能以更理性的態度面對原住民議題。