改善校園遊戲場 教育部3年投21億元助1814校
雲林縣華南國小改善後,場地順應高低差地形,建構孩童垂直性跳躍,並結合學校山野課程,設置攀爬板、攀爬架及山野遊戲區等。(教育部提供)
〔記者吳柏軒/台北報導〕為提供學生更優質、安全的校園遊戲場,教育部國教署109年起共投入21億元經費,協助各地國小兒童遊戲場汰換更新與改善,預計111年8月底完成,受益學校多達1814校,盼提供學生安全且有趣的遊戲空間玩耍。
以彰化縣海埔國小為例,該校原有2組攀爬架已老舊鏽蝕,鋪面嚴重破損,有安全疑慮,透過補助會將舊有遊具及地墊拆除,重新設置新穎且外觀像招潮蟹的組合式遊具,既安全又吸睛,且新設組合遊具2個六角形立體遊戲裝置,可作為兒童躲避空間,再透過攀爬網連貫至兩旁,讓溜、滑、攀、爬等遊戲功能幫助兒童肢體發展。
嘉義縣三興國小校區內本無設置兒童遊戲場,將補助新設「三興驚艷童夢園」遊戲場,採用生態綠茵元素的彩繪與草皮嵌入校園風貌,配合校內區隔操場與校舍的高低差斜坡,設置磨石子溜滑梯與彩繪攀岩區等,讓大人、小孩能一起同樂、世代共融。
雲林縣華南實驗國小原塑膠遊具與基地鋪面等,已不符合規範,透過補助將遊戲場的場域延長,場地設計也順應高低差地形,建構孩童垂直性跳躍,並結合學校山野課程,設置攀爬板、攀爬架及山野遊戲區等,讓孩子能觸摸大樹、親近自然環境,進而提升學生自主能力與信心,增進學習效能。
國教署表示,校園遊戲場對孩子的成長非常重要,除了玩樂功能,更是鍛鍊體能、探索和學習團隊合作的重要場域,將持續與各地方政府合作,加速改善等作業,讓學童能夠在更優質、安全的遊戲場中學習與成長,達到身心健康發展。
嘉義縣三興國小新設「三興驚艷童夢園」遊戲場,配合校內區隔操場與校舍的高低差斜坡,設置磨石子溜滑梯與彩繪攀岩區等,讓大人、小孩能一起同樂、世代共融。(教育部提供)
彰化縣海埔國小重新設置新穎且外觀像招潮蟹的組合式遊具,既安全又吸睛,且新設組合遊具2個六角形立體遊戲裝置可躲避,再透過攀爬網連貫至兩旁,讓溜、滑、攀、爬等遊戲功能幫助兒童肢體發展。(教育部提供)
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